现在，我们已经来到了“拼音王国”的门口，听，门卫好像有话要对我们说(显示情境，给门卫配音：对不起，尊贵的客人，要进我们国家必须先过“声母”关)2孩子们，怎么办你们能顺利过关吗3点击，出示声母表学生自由读、组长检查读，然后由组长汇报哪些声母组员在认读的时候有困难，教师相机指导4指名读(多给学生机会)5开火车读、齐读强调：声母共23个，我们最好把它背下来，并能按顺序默写下来设计意图：美国著名教育心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣”以过关的形式复习声母表，能激发学生复习的内驱力，达到事半功倍的效果三、复习韵母与整体认读音节过渡：孩子们，你们太棒了轻松通过了关卡，现在我们可以在拼音王国尽情地游玩了
居里夫人对此持肯定态度梦想家，是为研究而研究，为工作而工作，为理想而研究而工作，完全不存在物质利益的观念居里夫人即是最基本的特征：献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的梦想家8、“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”一句中，“不断增加它崭新的远景”，是什么意思自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，探索物质世界的奥秘的认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙优美是指物质运动规律以及物质内部结构学了物理、学了化学，就会感觉世界的优美科学越发展，世界越是展现它的优美，所以说不断增加它崭新的远景9、居里夫人的人格美表现在哪些地方
教学目标1、正确、流利，情感朗读散文2、学习作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的3、通过反复读，体会山雨的韵味和作者对山雨、对大自然的喜爱之情教学准备教师：多媒体课件学生：预习课文课时安排：一课时一、倾听山雨1、倾听《山雨》，学生那颗躁动的心会在山雨声中得到无声润色，在山雨声中得到平静2、请问你们的心行走于美妙的音符间，都听到了什么(相机板书大大的“心”)二、初读山雨1、请学生用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，把难读难懂的句子画下来，反复读2、指名读句子，采用多种方式点评，特别是难句、长句，老师要有读的基本指导，读的基本练习如：像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……两个“由远而近”的读法
说起雷锋，大家肯定都不生疏，他是助人为乐的楷模在我们班也有很多“小雷锋”，下面就让我为你介绍几位吧要说最知名的一位，当然非徐世华莫属了平日里，他不仅常常帮助同学们解答难题，还主动要求担当班里的值日班长的职务自从他“走立刻任”以后，每天都早早来到班里，把扫帚摆放的整整齐齐因此，老师常常夸他有责任心那一天，夕会课前，老师让我们去操场捡垃圾，我们像小燕子一样飞出了教室来到了操场但是很多同学捡了几下就嫌脏不愿捡了，躲在一旁闲聊，有的甚至在玩了起来只有徐世华一个人静默地在操场上捡着他环顾四周，发觉了垃圾就像发觉珍宝一样，赶忙跑过去，弯下腰去捡了起来一张、两张……一片、两片……不一会儿，老师让我们进班时，徐世华已经捡了汇成商学院一袋的垃圾
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