当心“瞬移”背后的谍影重重

课后练习使学生能巩固羡慕自觉运用所学知识与解题思想方法(5)总结结论，强化认识知识性的内容小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质，数学思想方法的小结，可使学生更深刻地理解数学思想方法在解题中的地位和应用，并且逐步培养学生良好的个性品质目标(6)变式延伸，进行重构，重视课本例题，适当对题目进行引申，使例题的作用更加突出，有利于学生对知识的串联，累积，加工，从而达到举一反三的效果(7)板书(8)布置作业针对学生素质的差异进行分层训练，既使学生掌握基础知识，又使学有余力的学生有所提高，教学程序：(一)课堂结构：复习提问，导入讲授课，课堂练习，巩固新课，布置作业等五部分高中数学集合教学反思集合这章内容，教学参考书上安排的课时为五课时，我们的导学案也是安排五课时，实际教学时，由于对学生的实际情况估计不足，第一课时的导学案用了两课时才完成

清肝润肠：槐花具有润肠通便的功效，尤其是对一些存在便秘的人群来说，若在日常生活中，适当食用一些槐花，可以有效的改善，同时也可以促进体内毒素垃圾的排出，有效的起到润肠通便的效果，帮你更好的缓解便秘困扰抗菌消炎：槐花中含有芸香甙、葡萄糖醛酸及鞣质等成分，若在日常生活中适当食用一些槐花，可以起到很好的抗菌消炎功效，有效的抑制细菌病毒的滋生，对身体健康非常有利降血脂：高血脂是常见的一种慢性疾病，主要是由于日常饮食和作息习惯不注意导致，而对一些高血脂患者来说，在日常生活中，可以适当食用一些槐花，槐花中富含槲皮素，可以有效的降低血液中胆固醇的含量，平衡体内血脂，对身体健康有益槐花虽好，但是并不是所有的人都适合，尤其是对以下三类人来说，还是尽量忌口为好，一起看看吧

这句话说明了白鹭身段美得恰到好处④白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢白鹭：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜白鹤：太大而嫌生硬朱鹭、苍鹭：太大了些，而且太不寻常了这是把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行了对比，写出了白鹭无论色素的配合，还是身段的大小，都很适宜的特点，突出了白鹭的美⑤而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美作者告诉我们怎样的哲理(出示课件15)学生讨论，师生共同总结：美往往蕴含在生活中，蕴含在我们常见的事物中，只要我们用心体会，就会发现寻常事物中那独特的美⑥现在我们认真品味描绘白鹭的三幅图，看看作者是怎样直接描绘白鹭的美的(出示课件18-20)图画之美：清田独钓图生讨论：作者是怎样描写“图画美”的

三十三、青皮、陈皮共性为理气；差异为青皮主破气、尚有疏肝、消积、化滞作用，陈皮主行气、尚有健脾、燥湿化痰作用三十四、赤石脂、禹余粮共性为涩肠止泻、收敛止血；差异为赤石脂主敛疮生肌作用，禹余粮主止带功能三十五、罂粟花、诃子共性为涩肠止泻、敛肺止咳；罂粟花主止痛，诃子主利咽开音三十六、菊花、野菊花共性为清热解毒；差异为菊花主发散风热、平抑肝阳、清肝明目，野菊花主清热解毒三十七、地肤子、蛇床子共性为止痒、除湿作用；差异为地肤子主利湿、尚有清扫作用，蛇床子主燥湿、尚有祛风杀虫、温肾壮阳作用三十八、五味子、五倍子共性为敛肺、敛汗、涩肠止泻、固精；差异为五味子性温、滋肾生津、宁心安神，五倍子性寒、清火敛疮、止血