指名逐段读课文，正音4课文讲了一件什么事作者深情地回忆起童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事5“桂花雨”是什么意思“桂花雨”是指很多桂花一起落下来，就像下雨一样原文是：桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花，我喊：“啊，真像下雨，好香的雨啊”三、研读语句，体悟感情1再读课文，谈谈你感受最深的部分是哪些句子，为什么（1）“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫桂花，永远香在人们的心里它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活（2）可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花
第三，看水要观察溪水河流等水量是否有增加的现象，是否有变浑的现象，水中的含泥、含沙量是否有增加如果有这样的现象，这也可能是地质灾害发生的前兆什么情况下要转移呢许冲表示，要记住三个“立即”一是看通知，如果接到当地政府、村委会或者预警员的转移通知时，要立即转移二是如果发现上述的一些异常，就是山体、房屋和水体的异常并且有发展的趋势时，要立即转移三是降雨一直在持续，发现了一些异常情况，尽管无法准确地判断是什么原因，也不要有侥幸心理，这个时候也要立即转移许冲提醒，避险转移的时候要选择既定的路线，转移到安全区域，尽量选择开阔和高处的区域，不要在沟口和近河流的地方或者陡坡的底部多停留，也不要返回危险区域和返回家中拿取财物
pay attention to their pronunciation and intonationin this step the ss are required to practise the sample in pairs by reading the dialogue aloudthis step is employed to make the ss grasp the sampleat last i’ll ask the ss to think hard and act it out with a partner according to sample athen find out which group will act it out well
敢为人先、破立并举，在示范引领中形成制度成果—— 平台建设上，构建“龙头引领、多点支撑、协同联动”的科研平台体系，哲学社会科学“五路大军”各展所长经费保障上，建立多元化、差异化投入机制，设立基础研究长期稳定支持专项和青年人才扶持基金人才培育上，形成“高端引领、青年支撑、梯队合理”的人才引育体系评价改革上，破“五唯”立“新标”，推动学术评价回归创新和价值导向……这些制度成果从具体实践中生长出来，又在更大范围内得到推广验证扎根实践、提炼理论，在创新突破中提升学术贡献—— 郑永年教授提出“中等技术陷阱”概念引发国内外广泛讨论，中山大学创立“中观经济学”，华南农业大学农地产权理论研究超越和发展了科斯理论，华南师范大学开拓“中国共产党纪念活动史”研究新领域……十年来，广东学人以敬畏之心对待学术传统、以开放姿态拥抱时代变革，在多个领域取得具有全国乃至国际影响力的原创性突破
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