3．从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感教学重点能正确有感情地朗读课文，理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点教学难点理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点教学用具课件教学过程一、谈话导入1．我国有许多世界闻名的古代建筑，能说说吗今天要学习的课文是与桥梁有关的古代建筑这座桥，它没有万里长城恢弘气势，也没有北京故宫的金碧辉煌，但它却是世界建桥史上的一大奇迹，因为它凝结着古代劳动人民的智慧和才干，这就是赵州桥（板书课题）2．结合预习，谈谈你对赵州桥的了解（生自由发言）课文中的词语也认识了吧，我们再来共同学习二、检查字词1．读音要注意的词语有：横跨参加前爪；字形要注意的有：县、设、爪、贵；词义要注意的有：创举和智慧
教学重难点【教学重点】数轴的意义及作用【教学难点】数轴上的点与有理数的直观对应关系课前准备《数学》人教版七年级上册，自制课件教学过程一、探索新知（投影展示）问题在一条东西向的马路上,有一个汽车站，汽车站东3m和75m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和45m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情景学生结合上述问题分组讨论,明确以下问题:1、怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系（体现距离、方向）2、举例说明生活中类似的事例；3、什么叫数轴它有哪几个要素组成4、数轴的用处是什么5、你会画数轴吗并应用它吗二、例题分析三、巩固训练课本p10练习自我检测（1）数轴的三要素是；（2）数轴上表示-5的点在原点的侧，与原点的距离是个长度单位；（3）数轴上表示5与-2的两点之间距离是单位长度，有个点；（4）如图，a、b为有理数，则a0，b0，ab四、课堂小结（1）数轴概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴
2、引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题教学重点：引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算教学难点：1、探索分数除以整数的计算方法2、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题教具准备： 长方形纸、课件教学过程：一、创设情境，提出问题同学们，你们喜欢折纸吗今天我们就利用折纸来学习知识你能把一张纸平均分成两份吗那么每份是这张纸的几分之几平均分成三份呢五份呢（1）把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几（2）把一张纸的4/7 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几二、自主探究 小组交流自主学习提示1利用手中的的学习纸，涂一涂，算一算，尝试解决这两个问题
认识本课的生字词教具准备课件教学设计一、师生谈话导入师：同学们，你们和妈妈一起散过步吗你们去过什么样的地方当你和妈妈在一起时，你有什么感受今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧(教师板书：走月亮)(课件出示2)师：我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为“走月亮”(课件出示3)二、初读课文，整体感知1学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师、同学，查字典等方式来解决2学生自读课文在读文过程中，勾画出自己不明白的地方(先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍;再请学生在小组中互相帮助纠正读音;最后点名分段阅读课文，达到全班师生集体正音)3谈一谈读完课文后的感受
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