七宗罪分别是什么

(一样)那老师这里有一道题目8+9，看哪个同学想到的方法最多学生汇报： 生1：从9中拿出2，与8凑成10，10加7等于17生2：从8中拿出1，与9凑成10，10加7等于17生3：我想因为9+8=17，所以8加9也等于17教师对这3种方法都予以肯定，并特别表扬第3种方法教师渗透交换加数的位置，得数不变的规律教师用课件演示9+8=17想的过程和8+9=17想的过程，以帮助学生实现学习的迁移三、应用新知，解决问题 1(课件出示)圈一圈，算一算2(课件出示)1路公交车上原来有6个人，又上来了7个人，这时车上有多少人3(课件出示)小兔找家：每个小兔身上有一个算式，每个小屋上有一个得数，学生做对后，小兔子就能回到自己家

根据世界气象组织4月发布的厄尔尼诺与南方涛动预测意见，今年5月至7月出现厄尔尼诺的概率为60%国家气候中心预测，赤道中东太平洋将于今夏进入厄尔尼诺状态此次厄尔尼诺出现时间比预想提前一到两个月，且发展较快越来越多的数据显示，厄尔尼诺正在推高全球变暖幅度，很可能带来全球变暖新高峰最热一年即将来到厄尔尼诺是太平洋赤道中东部海域水温异常升高引起的一种气候现象，通常会持续9到12个月，一般会导致南美洲南部、美国南部、非洲之角和中亚部分地区季风增强，从而导致降雨量增加，也会在澳大利亚、印度尼西亚和南亚部分地区形成相反效应，造成严重干旱根据世界气象组织4月发布的厄尔尼诺与南方涛动预测意见，今年5月至7月出现厄尔尼诺的概率为60%

(2)注重良好的语音语调训练二、教学重难点1句型What’s his nameHis name is …He has ……2用简单的句子对自身的朋友进行描述三、学情分析本课时的教学对象是小学四年级同学，四年级的同学已有一年的学习基础，但是因为所学知识不够，此时的同学正处于由感性认识向理性认识发展的阶段大多数同学乐于参与各种英语学习，并在英语学习中体会了胜利的乐趣四、教具准备：课件、照片、John和Mom的头饰教学过程：Step1 Warming up(1)Sing a song :Head should knees and toes复习身体部位的单词(2)认读单词卡片：long hair short hair strong thin

较强的学习毅力和独立思考探索的新思路培养学生运用数学知识解决问题的能力三，教学内容这学期的教学内容由五章组成：第二十二章：二次根式；第二十三章：一维二次方程；第二十四章：图形的相似性；第二十五章：求解直角三角形；第26章：随机事件的概率四、教学重点和难点焦点：1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理和论证；2、探索证明的思路和方法，倡导证明的多样性困难：1、引导学生探索、猜想、证明，认识到证明的必要性；2、在教学中渗透归纳、类比、转化等数学思想3、在教学过程中把握好以下几个环节：（1）认真备课认真学习教材和教学大纲，明确教学目标，把握重点和难点，精心设计教学过程，重视每章内容与前后知识的关系，重视课后反思，设计每节课师生互动的细节