同学们，人生能有几回搏，人生不拼不精彩缺乏竞争和考试的人生不完整考试在即，你做好准备了吗请记住，剩下的时间由你来把握，相信你一定能抓住它，驾御它只要我们满怀信心，只要我们全力以赴，我们一定会取得满意的成绩我的演讲完了，谢谢大家2022年初中毕业致辞4敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好今天我站在这里，代表全体初三毕业生向我们的母校告别，也向这段不能忘怀的岁月告别再见了母校快要毕业了，也即将告别我亲爱的母校这时涌上心头的是深深的眷恋之情心中一千一万个舍不得但我们仍然是默默走开了清晨我独自漫步在母校，细细观赏着这里的每一个角落三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来这里的一草一木在微风中向我摇头，仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别
(6个小格,是6毫米)三、想一想(1)想一想1毫米是多长拿出一张光盘,看一看,摸一摸这张光盘的厚度就大约是1毫米(小魔术:用拇指和食指捏住光盘,再慢慢把它抽出,拇指和食指之间的缝隙宽度大约1毫米让学生反复做一做,加深对1毫米的认识)闭眼想象并用手势表示1毫米的长度猜一猜,几张纸的厚度大约是1毫米(2)在生活中,你还见过哪些长度接近1毫米(电话卡的厚度、学生卡的厚度)【通过多次的直观操作把抽象的概念具体化、形象化,让概念从实际中来,便于学生建立1毫米的长度观念】(3)说一说,测量生活中的哪些物品会用到“毫米”作单位(小的物体)(4)生活中的毫米:①1角硬币、1元硬币的厚度大约是2毫米②人的手指甲大约10天长1毫米,脚趾甲大约20天长1毫米
提起“桂花”你会想到些什么（链接生活与积累的古诗词）3生活在江浙的琦君每见桂花飘香，就会想起那一场场“桂花雨”板书课题4读题质疑二、品析开头结尾1．接读课文，思考：在作者美好的记忆中的桂花雨是什么样的课文哪句话点了题2交流：（1）文中描写桂花落的语句课件（2）结尾的句子课件师点拨：文末点题是写作常用的方法，可以使文章结构更完整，要学会运用（3）结尾的写法值得我们学习，那么开头一二节呢A采用对比的方法，突出对桂花的喜爱旧知牵引——《桂林山水》课件B读了这段语句，你能用合适的AA式叠词补充这段文字吗课件词语手册P36点拨：叠词往往能更生动地表情达意，富有童趣，习作中有意识地加以运用3那么，文中是什么使我“又”想起了故乡同年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨
“中枢神经”的智慧：从经验判断到算法调度 “大动脉”引来的水，如何成为千家万户水龙头里的“放心水”答案在供水端的智能化升级位于巴南区的新大江水厂服务面积约100平方公里，是一座拥有“智慧大脑”的现代化水厂厂内7415个测点数据实时回传，多个厂外加压站实现无人值守，AI加药模型根据原水水质动态调节投加量，药剂单耗较人工降低约20%“这得益于新大江水厂打造的智慧运管平台”重庆市自来水有限公司生产技术部副部长阳虎介绍，该平台构建“一屏统览、一网统管、全程可控”的运营中枢，实现从原水到出水、从生产到运维的全流程数字化闭环管理，保障供水安全，提升运营效率今年初，配合新燕尾山隧道主干管迁改工程，该平台统筹调度新大江、白洋滩、黄桷渡三座水厂，重新分配水量，实现“零用户停水、零水质事件、零投诉”的无感施工
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