什么是过敏性紫癜-姜葱煀鲤鱼网

明确：①准确性演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想②简洁性以最少的语言表达出最多的内容③通俗性演讲的语言要口语化;演讲的语言要个性化;要说自己的话④语言要生动感人好的演讲稿，语言应该是生动感人的要使语言生动感人，必须做到用形象化的语言⑤用幽默风趣的语言，能打动听众，富有感召力3请学生再朗读课文，说说本文的语言有什么特色试举例说明明确：①用词准确如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同②表达生动感人，富有感召力如：第4自然段描述奥林匹克主义带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景”，最后一段，畅想奥林匹克运动的美好未来：“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗

——柳中庸《征怨》 2、百泉冻皆咽，我吟寒更切——唐·刘驾《苦寒吟》 3、隔牖风惊竹，开门雪满山——王维《冬晚对雪忆胡居士家》 4、孟冬寒气至，北风何惨栗——汉·《古诗孟冬寒气至》 5、北风其喈，雨雪其霏——《诗经·邶风·北风》 6、江山不夜月千里，天地无私玉万家——黄庚《雪》 7、天寒色青苍，北风叫枯桑厚冰无裂文，短日有冷光——孟郊《苦寒吟》 8、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开

3、让学生初步感知几何图形的美，同时发展学生的空间观念教学重点：认识并理解轴对称图形和对称轴教学难点：根据特征判断一个图形是否是轴对称图形教学准备：媒体、图形等教学过程：一、比赛引入，初步感知1．女同学和男同学比眼力，老师分别给你们看一个图形的一部分，猜一猜是什么出示：相关图形的一半，女：蝴蝶、飞机、男：木梳、电筒、宣布比赛结果，激化矛盾男生觉得比赛内容不公平，女生猜的图形另一半与看到的一半一样，他们猜的图形两边不一样女生猜的图形两边真的一样吗（媒体演示）你发现了什么认识完全重合（板书）5．再次感知轴对称图形的特征A．出示：半张电话图形，男生猜一猜是什么图形B．能用最简单的方法验证电话图形两边完全重合吗

meter(复数)______ foot (复数)______mouse (复数)______三、 情景会话：根据情景选择句子( ) 1我有161米高可以说：AI am 161 metersBI am 161 meter( ) 2你比我大，可以说：AYou are old than meBYou are older than me( ) 3你比我矮，可以说：AYou are shorter than meBYou are short than me四、 找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号( ) 1How are youAI have fifteen( ) 2How tall are you