在学生交流知道的校园场所同时，出示各场所的名称，可以帮助学生认识和识记二听录音读课文识字 1 听课文录音，感知课文内容 (1)第一遍听录音，边听边记：学校有哪些地方(2)再听录音，边听边记：小朋友想干什么 2 读课文 (1)跟着录音里的老师轻声读课文(2)学生练习读课文a) 指着书跟读 b) 自己练读 c) 指名读 d) 齐读 3 识记生字 (1)找一找：调皮的字宝宝都躲在课文里了，请小朋友找一找，圈出来(2)认一认：(出示：午、书、电、脑、上、足) 你认识他们吗你有什么好办法记住这些字宝宝你能给“电”找找朋友吗正音：书、上，注意是翘舌音 说明： 本环节从三方面入手，第一是听录音整体感知课文，安排了两次：让学生初步了解课文主要内容，随后让学生反馈听到的内容
in/on/near能力目标1、能用There be句型介绍某一场所2、提高学生的阅读能力情感目标让学生了解贫困地区的教室等，珍惜我们所拥有的生活二、教学重难点1、能听懂会说会读和会拼: blackboard bookcase music computer sometimes near songbook2、能听懂会说会读: our classroom watch TV lots of3、能听懂会说会读和会写句型: There is/arein/on/near4、能用自己的话介绍某一场所三、教学方法直观情景四、教学工具PPT五、教学过程Step1 Warm-up1、Greetings2、Free talkT:What's your job
3、注意清洁 有狐臭的女性保持良好的卫生是很重要的，尤其是腋下的皮肤，经常沐浴能抑制细菌的滋生，另外保持腋下皮肤的干爽也能减弱细菌的分解，达到缓解狐臭的效果4、穿着宜宽松舒适 在天气炎热的夏天，我们局部的皮肤温度会升高、湿度也会加大，如果此时，女性穿着紧身的衣服，无疑是阻碍了分泌液的挥发，还给细菌提供了滋生的绝佳环境因此，只有阻碍细菌的滋生、分解才能缓解狐臭症状5、选择正规治疗 如果狐臭无法控制，甚至已经影响了正常的生活那么就要寻求专业医生的治疗狐臭是怎么引起的 1、与遗传有关 有许多医学者认为，如果双方父母均有狐臭，那么遗传给下一代的几率可达80&;如果只有一方有狐臭，那么，遗传给下一代的几率为50%
现在孩子是非常淘气的，尤其是一些男孩子，作为父母是非常头疼的而老一辈的人觉得孩子在不听话的时候一定要使用打的形式来教育但是现在很多的教育专家都提示，孩子是不能打的，打孩子的行为会给孩子造成不可逆转的影响，对于孩子的影响也是非常严重的现在很多的早期教育，都是提倡和孩子做朋友，要尊重孩子，让孩子做主，让家长感觉到非常的困惑和迷茫但是作为家长一定要知道，千万不要打这三个年龄段的孩子，再生气也别动手，是会影响孩子的一生一、三岁之内的孩子不能打很多的家长认为孩子小不懂事，即使打了孩子也不会记住，其实这是一个很大的错误，年小的孩子也是有记忆的，同时也会有不同的情绪，而这种情绪对于小孩子来说也是影响非常大的
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