生：12表示有12根香蕉，除号表示平均分，4表示1个盘子装4根香蕉，3表示用了3个盘子师：整个算式表示的是什么呢生：把12根香蕉，每4根装1盘，需要3个盘子师：我们都知道加法、减法、乘法算式中各部分都有自己的名称，同样的除法算式的各部分也有自己的名称，你们知道它们叫什么吗师：(总结)除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，除得的结果叫做商师：刚才解决这两个问题我们都运用了除法，为什么可以用除法来解决呢总述：以后我们遇到平均分的问题，比如求每份是多少或求分成了几份，都可以用除法来解决三、实践操作，拓展思维1、12根香蕉还可以怎样平均分用除法算式表示(学生分小组合作，在全班交流)2、看图填一填：(同学们帮小猴解决了难题，小猴又拿出一些水果来感谢大家
司马迁撰写《史记 刺客列传》时，几乎照录全文文章记叙了荆轲刺秦王的故事，刻画了一个为了捍卫自己的国家安全，不惜牺牲自己性命的英雄——荆轲的形象文章对荆轲行刺前的精心准备做了较详细的叙述，对行刺的过程作了栩栩如生的描绘，读来惊心动魄，荡气回肠【教学设想】1记叙荆轲刺秦王的历史故事，人物形象刻画非常成功拟从人物形象分析的角度确定教学思路，设计导读提问，同时对文章剪裁、记叙与描写的综合运用作适当提示2在疏通词句和讲读的基础上，开展评述或辩论【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、创设情境、导入新课出示骆宾王的《易水送别》诗：此地别燕丹，壮士发冲冠昔时人已没，今日水犹寒问：诗中的壮士是指谁分析诗的意思，引出故事——荆轲刺秦王
因此，科学家富兰克林把时间比作生命;我国现代伟大的文学家鲁迅把浪费别人时间比作“谋财害命”，把浪费自己的时间比作“慢性自杀”由此可见时间的珍贵时间虽然一去不再来，但是人对于时间并不是无能为力，无所作为的人的生命宝贵，人的青少年时期尤为宝贵，因为青少年时代正是人的一生中最重要的成长时期、打基础时期所以，勤奋学习不仅是祖国和人民向我们青少年提出的要求，也是我们自身成才的先决条件民族英雄岳飞在《满江红》这首词里疾呼：“莫等闲，白了少年头，空悲切”因此我们应该学会做时间的主人，紧紧抓住时间抓紧时间，就是要科学安排时间，巧妙地利用点滴时间，提高单位时间利用率抓紧时间还要善于抓住今天我们要不断总结昨天，设计明天，但最关键的是要牢牢抓住今天
40+56=56+40你还能再写出几个这样的等式吗学生独自写出几个这样的等式，并在小组内交流各自写出的等式，互相检验写出的等式是否符合要求2、观察写出的这些算式，你有什么发现并用自己喜欢的方式表示出来全班交流从这些算式可以发现：两个数相加，交换加数的位置，和不变可以用符号来表示：+☆=☆+;可以用文字来表示：甲数十乙数=乙数十甲数3、如果用字母a、b分别表示两个加数，又可以怎样来表示发现的这个规律呢a+b=b+a教师指出：这就是加法交换律4、初步应用：在( )里填上合适的数37+36=36+( )305+49=( )+305b+100=( )+b 47+( )=126+( ) m+( )=n+( ) 13+24=( )+( )第二环节探索加法结合律1、课件出示教材第18页例2情境图
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