第二、出门带口罩、与人保持一定距离对于一些需要工作，每天必须要出门的人，防范措施是一定要做到位的出门前要带上口罩，与人交谈时要保持一米以上的距离，不到人多的地方，办完事赶紧回家，减少在外面逗留的时间，回家后洗手消毒，身上穿的衣服也要勤洗消毒第三、在家注意卫生、勤洗手、勤通风在家中也要注意卫生，平时勤洗手，开窗勤通风，打扫完卫生之后也要进行消毒处理被褥勤换洗，晒太阳，保持室内的环境卫生第四、相应国家政策，不给国家添麻烦国家颁布的政策一定要遵守，比如一些中高风险地区，国家让居家隔离14天，就一定不要出门，不要给国家添乱当地政府需要做核酸检测一定要积极配合，不可以搞特殊出门带口罩，遇到相关部门检测要积极配合，不给国家添麻烦
同时，学生的创造力也得到极好的拓展]六、全课总结这节课你都学到了什么(学生谈收获)二年级上册语文教案篇13教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文一、二段理解课文内容，了解日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感学情分析二年级学生经过一年的学，基本能自主识字了，朗读对他们就不是难事了台湾对孩子们来说并不陌生，但他们对台湾的了解并不多，教学中让学生通过朗读感悟日月潭秀丽的风光，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感重点难点理解描写日月潭景色的句子，想象、体会那里的美丽教学过程一、倾听故事，走进文本(5分钟)师:同学们，老师今天要带给一个故事——关于“日月潭”
指名回答补充四指导书写1出示生字“溢、允、墙、牌、添、训”认读，自己想办法记住字型2你还能用这些生字组和课文不一样的词吗3重点指导以下字的书写允应该读yǔn第三声，不要读成rǔn，yǒng“添字的右下部分容易写错，要引导学生观察仔细4生书写练习，教师巡视五抄写生字六布置作业预习，画出能体现花园特点的句子板书设计：巨人的花园鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香狂风大作、雪花飞舞、草翠花开教学反思：本节课内容比较简单，学生通过自学能完成得比较理想通过本节课，学生积累了很多优美词语，而且能通过默读，快速读等方式理清课文的条例，初步了解课文内容但是学生的能力有待于进一步提高第二课时教学目标：1、读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受
现在可以告诉小王了吗开不开炮A开(打不准，或远或近)B不开，那你还要告诉他什么(引导说出距离)怎样确定目标1的距离呢你从哪里发现了秘密(观察1段表示300米,量出有这样的几段)(板书：距离)那么目标1到大炮的距离是多少米呢(四)总结方法一切都OK了吧，现在我们把勘察的数据报告给小王谁来报告既然是在训练阵地，我们就要像部队军人一样，提出报告形式(报告，目标1在大炮的北偏东40度方向，1200米处)还可以怎么报告(角度的另外一种)准备开炮，你们认为小王能打中吗下面是见证奇迹的时候了(课件演示：击中目标)这小王还真有两下子当然这也和咱们同学报告的准确数据是分不开的像这样，把一个位置可以很清楚的表述出来，需要提供哪些要素才行
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