炒作“周边威胁”是日本军国主义惯用的伎俩日本军事扩张动作不断，正对东北亚乃至整个亚太安全格局造成多重冲击近日，日本媒体披露高市早苗政府任内首份《防卫白皮书》草案内容草案大肆渲染所谓中国国力发展带来的安全挑战，将中方在太平洋的正常活动歪曲为“安全威胁”炒作“周边威胁”是日本军国主义的惯用伎俩，这套陈旧说辞再次清晰暴露了日本右翼势力加速军事扩张、推动安保政策全面转向的真实意图草案使用“安全威胁”“警惕”“十分担忧”等表述，继续编造所谓“中国威胁论”的虚假论调中华民族历来崇尚和平，新中国成立后，中国始终不渝走和平发展道路，坚定奉行防御性国防政策，坚决反对任何形式的霸权主义、侵略扩张和军备竞赛中国有限的国防支出完全是捍卫国家主权安全发展利益的需要，是维护世界和平的需要
1、教师范读第一段，这段情真意切，表达了对母亲的无限热爱和怀念要求学生仔细聆听，体会作者对母亲的感情，并感受文章朴素优美的语言魅力，达到以读代讲的目的提问：这一段在全文中起什么作用2、指定几名学生朗读2——15段，要求感情充沛，尽量声情并茂提问：这一部分以记叙为主，但其间穿插着评价母亲优秀品质的语句，请把这些句子找出来，思考他们有什么作用“母亲是个好劳动”“聪明能干”“母亲在家庭里极能任劳任怨”“她性格和蔼”“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感更强烈了”“母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉”这些语句都是由哪些具体材料来支撑的请加以简单的分析七、作业阅读课文，进一步熟悉内容，完成练习三第二课时一、复习导入：检查学生对该课词语的掌握情况
会写“堂、镜、闲”等12个字能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语②理解课文内容，并有感情的朗读课文③培养学生的朗读能力和搜集资料的能力教学重难点：理解课文内容，并有感情的朗读课文教学过程谈话导入①教师引述爱玩，是孩子们的天性同学们平常爱玩什么爸爸妈妈是怎么对待的和大家交流一下好吗②学生交流③教师导入玩耍常被认为是浪费时间、不务正业的行为，然而在科学史，有许多伟大的发现却是在玩耍中产生的今天，我们要学的课文，题目就是“玩出了名堂”（板书课题并读题）④学生读题，想想能提出哪些问题⑤教师可将学生提出的问题列在黑板上如：c．他玩的是什么d．怎么玩的e．他玩出什么名堂初读感知①教师出示自读要求a．画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子
2、健康意识薄弱绝大多数男性都认为自己身体比较强壮，所以当身体生病之后都会抱有侥幸心理，再加上平时不健康的饮食和作息习惯，很容易导致身体抵抗力和免疫力下降，时间长了不仅会影响身体健康，而且还会在无形之中影响生命长度3、不会排解压力在这个生活和工作压力巨大的社会中，男性作为一家之主需要负责一家老小的生活，所以无论是身体还是心理，都会承受非常的的压力，时间长了就会影响身体健康，甚至还会导致心理出现一些问题但由于大多数男性都不懂如何排解压力，所以只能将所有的压力憋在心里，殊不知长此以往不仅容易抑郁，甚至还会影响生命质量和长度4、应酬太多对于身在职场身不由己的男性群体来说，应酬也属于工作的一部分，因为在应酬的过程中，不仅可以搞好同时关系，而且还能和领导拉上关系，这对于薪资、职务的提升非常有帮助
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