6淋巴结活检与胸腔外活检 如果肺不张由支气管肺癌或淋巴瘤所致，斜角肌下与纵隔淋巴结活检对诊断很有帮助，而纤支镜活检常常为阴性7胸腔积液检查与胸膜活检 肺不张时形成胸腔积液有多种原因胸腔积液可能掩盖肺不张的放射学征象胸腔积液检查与胸膜活检对恶性病变及某些炎症性病变有诊断价值血胸见于胸部外伤或动脉瘤破裂，而血性胸腔积液提示肿瘤、肺栓塞、结核或创伤三、圆形肺不张的治疗方法 1急性圆形肺不张（acute atelectasis） 急性肺不张（包括手术后急性大面积的肺萎陷）需要尽快去除基础病因如果怀疑肺不张由阻塞所致，而咳嗽、吸痰、24h的呼吸治疗与物理治疗仍不能缓解时，或者患者不能配合治疗措施时，应当考虑行纤维支气管镜检查
五、教学课时：两课时六、教学过程：第一课时一、故事导入①关于神话故事②“我记忆中的神话故事”选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听③揭题：18盘古开天地二、初读感知①识记生字A、自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确B、同座互相认读生字，交流记字方法②读通课文A、自由练读课文B、同座合作检查课文朗读情况③感知文意：这篇课文主要讲了什么三、研读交流①学生自读课文，谈谈对人类的老祖宗盘古的印象，并说一说为什么会留下这样的印象②重点研读课文第二自然段“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地”读一读，想一想，你有什么新发现③重点研读课文第四自然段A、引导学生边读边想象，人类的老祖宗给我们创造的宇宙的美丽样子
积累中华优秀经典诗文，体会音乐艺术的无穷魅力【教学重点】理解词句的意思，读出自己的感悟，感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情，体会文言文所表达出音乐艺术的无穷魅力【教学难点】体会伯牙为纪念知音子期而破琴绝弦的情感【教学准备】课件【课前准备】教师准备：课件学生准备：预习课文【课时安排】一课时【教学流程】★课前谈话、揭题导入： 同学们，我们来做一个有趣的游戏，看看将来谁有可能是文学家我们知道中国的语言文字最有情味，从文字中，我们能读出颜色、声音、画面、情节，甚至能读出气味我给你一个词，你能读出什么呢请注意看——“鸟语花香”（你和文学家有缘，因为你读出了声音和颜色你将来肯定是一名出色的文学家，你不但读出了一幅群鸟齐鸣、百花吐艳的画面，还带领我们走进了花的海洋，闻到了花的芬芳
二、喜欢独处喜欢独处也是抑郁症的明显症状；这是因为抑郁症早期患者身体会有稍微的不适感出现，所以思维反应会比较缓慢久而久之，随着患者对周围的事物反应能力都一直降低，患者就不喜欢与别人沟通，所有更喜欢自己独处因此，对于经常独处且自身反应能力比较慢的人群而言，很可能是抑郁症已经开始萌芽了建议此类人群应该学会克服自身的心理障碍，主动融入到集体生活中如果这种情绪障碍愈发明显，那么则应该及时寻求心理导致的治疗三、记忆力低下早期的抑郁症患者也有记忆力低下的表现这主要是因为患者长时间处于情绪低落之中，所以大脑的功能会有所下降，从而导致认知功能出现损伤在这种情况下，患者的记忆力和注意力都会有所下降，并且还会出现反应时间延长的情形
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