
本届校园艺术节内容丰富,涉及范围广,有全班同学共同参与完成的,也有团体完成的,充分发挥了同学们的特长,规模较大,参与人数较多,真正体现了校园文化艺术节的含义2、在本次校园文化艺术节中涌现了一批人才紧张忙碌的学习之余,“校园文化艺术节”给同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间;给同学们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台;给同学们提供了一个舞动青春、炫出精彩、燃烧激情的机会通过艺术节,一个个才华横溢的同学脱颖而出合唱比赛中,涌现出一批优秀的歌手和小指辉;相声小品比赛中,一些同学声情并茂、诙谐幽默的表演给我们留下了深刻的印象;绘画展中,同学们挥笔洒墨,描绘出如画如卷的青春同学们身上都展现出了极大的创造力和艺术天赋

5.你觉得这两个事例写得怎么样评价一下三、畅谈想法生活中有哪些现象或问题引起了你的关注你对这些现象有什么想法1.小组内交流2.小组选派说得好的代表发言3.全班进行评价交流你觉得他说的怎么样四、写出想法从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写课件出示温馨提示:1.把自己的想法写清楚2.注意用词要准确,语言要有条理3.写后读一读,自己尝试修改一下五、作文交流请完成的同学读一读自己的作文,集体评议小学三年级上册语文教案【篇19】身边的“小事”教学目标1.通过活动懂得只要是对社会有利,对他人有帮助的事就是好事,学会做些力所能及的小事,逐步养成做小事的好习惯2.在参与活动的过程中,引导学生学会倾听、观察、评价,与同学分享感受,身边的小事有哪些,哪些是好事,哪些是不文明现象

这种学习的过程也是对孩子们自身资料袋的补充如果孩子们查阅资料、收集整理资料的速度加快了,丰富资料袋的工作完全可以在大多数课文学习之前或之后自觉主动地进行至于本身就有资料袋的课文,比如《蜜蜂》《玩出了名堂》,也可以根据学生的意愿,鼓励通过查阅课外书或网络等形式,进一步丰富资料袋的内容,只是教师关注的不要停留在知识本身,而是应关注收集整理信息的过程和资料的使用建议老师们给每个孩子提供一个资料积累专用本,课外资料、妙词佳句都可纳人教师对孩子自身资料袋的关注,就会激励孩子收集整理资料的热情,长此以往,孩子的语文能力将会得到极大的提高四、尊重差异,让资料袋焕发个性光彩学生由于个体的差异,对于资料袋的使用一定存在差异,这是很正常的,所以教师应多做“正面引导”,树立榜样,而尽量不要“强行要求”,打击弱势

但这些都不足以让我们感到自豪,我们深感骄傲的是我们有一位同学,毕业后,最终成为中国“两弹一星”的功勋科学家,他的名字叫“程开甲”他的塑像就矗立在舜湖校园里,是我们永远的骄傲如果将来我们学校还有值得骄傲的人,我们希望听到你的声音:“还有我”“还有我”明天,我们学校将以你为骄傲在众多值得骄傲的名字中,你们都能找到自己的名字到时,你也能自豪地说:“还有我”无论你在哪里,无论你做什么,你都要记得为自己争气,为母校争光即使在平凡的岗位,也能作出非凡的成就同学们,今天你们就要毕业了,就像雏鹰即将展翅腾飞我们所有的老师都为你感到自豪,因为你长大了但你们在任何时候都不要忘记,是谁带着你学会了飞翔心存感恩,常怀敬意,你终将在老师的教诲中悄悄地成长
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