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学习挑山工坚忍不拔、奋发向上的品格2、练习给课文分段，归纳段落大意，概括课文主要内容3、联系上下文和生活实际体会课文中含义深刻的句子4、学习生字词，练习用：耽误、朴素造句5、有感情的朗读课文教学重点教学难点联系课文对挑山工挑着重物向上攀登情形的描述，理解挑山工讲的意味深长的话的意思教学过程第一课时一、自学存疑1、让学生提出预习中解决不了的各种问题2、教师归纳学生提出的问题，带着问题去讨论并弄懂教师告诉学生学习原本就是由不会到会的过程，解决不懂得问题要靠你们自己反复读，用心想，主动去探索知识二、质疑答难鼓励学生缘疑质难，或主动引导，或有意激发，开启学生思维的闸门1、小组合作讨论：(1)作者奇怪的是，虽然挑山工登山的路程比游人多一倍，但他们花的时间并不比游人多

本单元分三段编排第一段主要教学四边形、平行四边形的初步认识第二段主要教学周长的含义及计算第三段主要讲一些物体长度的估量，目的是培养学生的估计意识和能力具体安排如下页表在编排上，教材一方面注意挖掘几何知识之间的内在联系；另一方面提供了大量与空间观念密切相关的素材，并遵循儿童学习数学的规律，选择了活动化的呈现方式，目的是加强有关空间观念的内容标题具体内容及要求主题图校园场景图丰富学生对四边形的感性认识四边形从各种图形中区分出四边形，认识四边形的特征平行四边形结合生活情境和操作活动让学生感悟平行四边形易变形的特性，以及与其他四边形的联系和区别，初步建立平行四边形的表象，并在方格纸上画平行四边形周长利用实物和一些图形，说明周长的含义，并让学生在实际操作中，进一步加深对周长的理解

倔强豪放，机智勇武五、探究延伸学了这一课，武松打虎的英雄气概给我们留下了不可磨灭的印象，但有同学说：“现在要保护老虎，武松打虎的内容不该读了”你同意吗说说你的看法1学生讨论2学生畅谈，师相机点拨附：板书设计20 景阳冈打 虎机智勇武上冈 下冈喝酒倔强豪放五年级语文景阳冈教案（精选篇3）一、教学要求1理解课文内容，了解武松打虎的经过2在理解内容的基础上分清事情的前因后果3有感情地朗读武松打虎的部分二、教学重点在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果三、教具准备生字卡片、写有“思考，练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图四、教学时间：二课时第一课时教学内容：初步理解课文内容;理清课文条理;重点理解武松打虎部分

第一，肺癌数据统计，晚期肺癌患者在美国5年生存率达到47％，日本则是49％，这也意味着100个晚期肺癌患者，不到5个人可以生存超过5年第二，胰腺癌被称为“癌中之王”的胰腺癌，晚期患者在美国5年生存率为27％，日本则是13％，这就说，在100个晚期胰腺癌患者，只有1-2人可以存活超过5年第三，胃癌中国和日本是胃癌高发地区，因此晚期胃癌在日本5年生存率为57％，而美国则是52％这就意味着100个晚期胃癌里，大概有5个人可以存活超过5年看完后，是不是觉得有点瘆得慌感觉一旦不幸癌症晚期，是否真得只能等死吗别急，我们再来看一组数据：第一，甲状腺癌甲状腺癌常发生中老年人，年轻人发病趋势也逐渐增加若晚期，美国5年生存率是55