
学生的心弦被扣动,有表现自己才智的冲动,营造了民主、宽松、愉快的教学氛围现在请一位同学有节奏、有感情的背诵李白的《静夜思》师问: 生答:1、诗人看见了什么(月光)2、诗人由月光联想到什么(白霜、故乡)3、李白思的是什么(故乡、亲人)4、郭沫若的《静夜》与李白的《静夜思》都表达了一种在静谧的夜晚中的感情流露,那郭沫若的诗又表达了怎么样的情怀呢二、写作背景这首诗选自《女神》之后的诗文集《星空》,写于1921年至1922年,这时国内的“五四”海潮已过,政局混乱作者思想感情极端矛盾,他既对现实不满,有强列的爱国主义思想和反抗精神,又希望在大自然里或在超现实的空幻境界里找寻暂时的逃避和慰安因此,诗中想象大胆,表情含蓄

在我们的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我们在营救时应该怎么办呢最重要的一点,就是不能冒然下水营救,因为一旦被落水者抓住将十分危险在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命所以,发现有人落实,最正确的做法应立即大声呼救,寻求大人的帮助同时,可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者最后,再次提醒同学们在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然水无情,人有情其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件是可以防止的夏季预防学生溺水主题讲话稿精选篇2老师们、同学们:大家好,今天我演讲的主题是“珍爱生命之防溺水”

小编精心整理三年级数学教案,希望这份三年级数学教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多三年级数学教案资料,在搜索框搜索三年级数学教案(精选篇1)一、教学目标:1、通过收集和欣赏各类徽标,体会对称与不对称的区别,进一步理解轴对称图形的特点2、通过设计徽标的数学活动发展学生的空间想象能力,培养创新意识和审美意识3、在设计徽标的活动中活动积极的情感体验,体会数学与艺术、生活之间的紧密联系4、在欣赏图形运动所创造出的美丽图案的过程中,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的广泛应用,感受数学的美,体会数学的价值二、教学重点:运用对称、平移、旋转规律发挥想象,设计出有创意的作品三、教学难点:培养学生的知识运用以及形象思维能力

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