”4．介绍放大比例尺“在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际距离扩大一定的倍数以后，再画在图纸上下面就是一个弹簧零件的制作图纸“学生看图，“你知道比例‘2：1’表示什么意思吗这也是一个比例尺，图上距离与实际距离的比是2：1比较这个比例尺与上面的比例尺有什么相同点，什么不同点相同点：都表示图上距离与实际距离的比不同点：一种是图上距离小于实际距离，另一种是图上距离大于实际距离5、总结比例尺书写特征（1）观察：比例尺1：100000000比例尺1/5000000比例尺2：1（2）看一看，比例尺书写形式有什么特征为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比6、比例尺的化简和转化“我们再看一下北京地图上的这个线段比例尺，这里图上距离：实际距离＝1厘米：50千米，你会把这个线段比例尺转化成数值比例尺吗
3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图学生活动：1、在老师的帮助下分成四组2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动3、互相观摩交流，评出贴图明星组织：四大组分散站立三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学生搭建动物乐园2、鼓励学生发挥想象建造动物住所3、启发学生与动物一起活动4、鼓励学生勇于自我表现5、组织学生观摩交流6、教师评价学生活动：1、发挥想象为动物搭建房屋2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦(搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐4、敢于自我表现，学生进行个体表演5、参与老师评价评出造屋小能手组织：分散四大组四、回归美丽的自然教师活动：1、启发学生动物原来的乐土在哪里2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然
Today is a fine dayAnimals are having a sport meetingMonkey, Fox,Panda, Rabbit and Bear are runningLookRabbit is the firstFox and Monkeyare the secondBear is the thirdThe other animals are shouting, “BearComeonBearCome on” And look there, Duck and Pig are doing high jumpPig istoo fat, he can’t jump very high
其中，在跨境制造上围绕跨国工厂推进生产、质量、设备的协同验证；跨境电商方面试点探索“关、汇、税”更高效，实现“一单多报”；来数加工方面，实现“境外数据进入—境内可信加工—成果合规输出—全过程监管留痕”新路径在基础设施方面，将筑牢数字流通的“高速公路网”，构建“算力+网络+安全”三位一体的新型基础设施体系统筹布局国家级算力资源，联动韶关大湾区枢纽，探索海风绿电海底数据中心建设，形成通算、智算、超算协同发展的算力格局打造超低时延确定性算网，建成“本地1ms、湾区3ms、全省5ms”的高速泛在、超大带宽、超强智能网络安全上，构建跨境安全防护体系，设立跨境安全缓冲区承接数据加工处理，确保原始数据受控、处理过程可审计；搭建全流程安全监管平台，构建风险事件自动熔断和应急响应高效协同能力
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