活动延伸： １．将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践1、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法2、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，激发幼儿初步的了解幼儿参与积极，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，吸引幼儿的注意力，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导
1夫子庙-秦淮风光带 景点位置：南京市 景点特色和历史：夫子庙是中国著名的文化古迹，始建于公元1034年，是中国古代文化和教育的重要场所之一夫子庙内有众多历史建筑和文物，如孔庙、文殊坊、钟楼等，这些建筑和文物体现了中国传统文化和建筑艺术的精髓游览路线和时间：从夫子庙出发，可以步行前往秦淮风光带，欣赏秦淮河畔的美景游览时间建议为2-3小时门票和服务设施：夫子庙门票为40元/人，秦淮风光带免费景区内有厕所、餐厅、休息区等服务设施评价和推荐：夫子庙是南京最著名的景点之一，值得一游秦淮风光带则是南京夜景的代表之一，夜晚游览更是美不胜收2钟山 景点位置：南京市 景点特色和历史：钟山是南京市区内的一座山峰，也是中华城中人文第一山
让生答：She’s/he’s__________3、老师出示一张画有“无聊”的人物图片，问学生：Is he happy学生肯定答：No老师接着问：How does she feel学生有可能会答：He is sad老师这时补充说：He is bored并板书此单词，老师再用肢体动作和表情来帮学生理解其含义4、教师课前安排好两名学生这时在下面搞小动作，被老师发现了，老师立刻停止讲课，并做出生气的表情，当这两生听见没有声音时，问老师：How are you ,Miss Liang师接着说：I’m angry并板书教生认读(师这时表情变为笑脸)然后同桌之间互相做表情，进行问答5、“边听边做”活动教师发指令，师生一起做，如：Stand up
建议消费者在为孩子办理预付卡时，坚持“小额、短期”原则，优先选择月卡、季卡等灵活方式，一次性预存金额不宜过高；签订合同时仔细阅读退费、转让等条款；缴费后务必索要并妥善保管发票、合同等凭证，以便发生纠纷时依法维权选购儿童智能设备，防范沉迷和隐私泄露部分儿童智能设备产品存在功能过度叠加、诱导消费、个人信息泄露等问题中消协相关年度报告显示，部分儿童智能手表以积分排行、功能解锁、游戏充值等为名诱导未成年人过度消费，且部分防沉迷功能可能被绕过或破解家长应依据孩子实际年龄和需求合理选购，优先选择具备基本定位和通话功能的产品；购买后及时检查应用权限设置，关闭不必要的娱乐功能和支付功能；定期关注孩子的使用情况，防止沉迷和盲目攀比
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。