后三段讲作者荡舟漓江看到的景色第二、三两段分别描述漓江的水，桂林的山，使读者对那里的山和水有深切的感受第四段则将桂林的山和水联系起来，使我们读了在头脑中形成连绵不断的活动画面，深深感到桂林山水的确是天下第一)2朗读课文第四自然段，想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样一种景象，体会“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，然后用自己的话说一说(三)识记生字，练习书写漓：注意右半部的写法澜：前鼻音右边“门”里面是“柬”瑕：可与“假”进行比较注意右上是“尺”翡：上下结构，下边是两个“习”，整个字要写紧凑峦：前鼻音，与“澜”比较读音与“恋”比较字形筏：上下结构，右下不要丢撇(四)指导背诵1
你们要感谢父母，他们不仅给了你们生命，初中三年他们为你们付出了全部的心血，无论是刮风下雨还是严寒酷暑，是他们把你安全送到学校，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂也许他们有时也会过于罗嗦，也许他们有时也会疏忽，可能有时还有点粗暴，但是他们为你们付出了太多太多，父母的爱是天下最无私最伟大的没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要的三年可怜天下父母心（让我们用热烈的掌声对普天下所有的父母表示我们的谢意和敬意）你们还要感谢你们的老师：你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安也许你们不知道，体育加试时，你们在考场上奔跑的时候，我们的老师在外面拼命的为你呐喊加油，也许你不知道，晚自习你们都回去睡了，我们的老师累的躺在办公室的椅子上睡着了
宣言进一步承诺，加强五个区域委员会之间的合作，为成员国提供协调一致的政策支持、分析研究与能力建设，加强区域间知识共享与同行学习，扩大与联合国国家工作队及其他伙伴的合作，通过数据、分析工具和区域评估促进循证决策，并赋能青年参与能源决策、发挥领导作用，共同塑造可持续能源系统的未来《西安宣言》是本届论坛的重要成果，为全球能源领域合作提供了新的行动框架联合国区域委员会表示，将一如既往支持各成员国驾驭不确定性、将挑战转化为机遇，通过加强合作、创新与团结，携手建设安全、可负担、有韧性和可持续的能源系统作为古丝绸之路起点，西安将借举办论坛之机，继续以能源转型的生动实践，为全球可持续发展贡献中国智慧、中国方案
师小结：劝说也是一种语言的艺术，仅靠理由的充分是不够的，诚恳的态度、婉转地表达是让人接受的前提三、创设情境，尝试实践要求：同桌分别扮演劝说者和被劝说者，他生当群众尝试实践：生应用劝说提纲展开劝说工作，他生适时插话补充师教师相机引导学生依据提纲有理有节地劝说，提醒学生不要扯与话题无关的事四、组织评价，促进提高1评一评：对话理由是否充分，态度是否诚恳，被说服者是否心悦诚服，还有哪些道理没有讲清楚2利用媒体适时补充出示关于水资源的资料，各个学生根据自己的需要摘录、补充自己的提纲3擂台赛（1）推荐两组4人上台，展示劝说本领（2）评一评评价标准：态度是否诚恳、调理是否清晰、理由是否充分、表达是否婉转，被全者是否心悦诚服
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