
七、巩固朗读播放《g、k、h儿歌》朗读视频八、课后作业板书设计5 g、k、hgua kua hua课后反思成功之处:教师范读──讲述发音方法──指名读、跟读、小组读、开火车读、男女读读后再让学生书写g的字形,先让学生再仔细观察图,看g字像什么再引导学生通过顺口溜来记g,然后仔细观察g由几笔写成,占哪几格教师范写后,让学生书空,再练写,这样加深对声母g的认知,用同样的方法来教学k和h,教学完gkh的读、写后,我通过找朋友的游戏(进行两拼音节拼读)来进入巩固,在此又一次激起学生的学习兴趣在整个教学过程中激发他们的表现欲,并努力为孩子们营设了一个轻松、愉快、有趣的教学氛围,使孩子们在学习过程中始终兴趣盎然,收到了比较好的教学效果

1、 抓住特点,揭示本质2、 条理清楚,层次分明3、 说明方法多种多样4、 说明语言准确科学五、作业:完成课后练习三、五、六初二语文复习课教案【篇2】《白杨礼赞》教学目标:1朗读课文,依循抒情线索,理清文章脉络2学习象征手法,认识托物言志3体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果教学重点:1依循文章的抒情线索,理清文章脉络2体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果教学难点:学习象征手法,理解象征意义,认识托物言志教学创意:以读识文、以读悟情、以读会意教学流程:第一课时一、解题导入,铺礼赞之情(一)解题,定情感基调茅盾曾经写过一篇关于白杨的文章,就是我们今天要学习的第14课《白杨礼赞》(板书)

简介: 相信很多人都清楚苹果的保健功效,但我们还应该了解健康吃苹果的方法下面从吃苹果的数量和时间及吃苹果的方法等各个方面,为大家详细列出一些健康吃苹果的方 相信很多人都清楚苹果的保健功效,但我们还应该了解健康吃苹果的方法下面从吃苹果的数量和时间及吃苹果的方法等各个方面,为大家详细列出一些健康吃苹果的方法【健康吃苹果的数量】 婴幼儿每天喝少量的鲜榨苹果汁或者1/4个苹果成年人每天宜吃1-2个;老年人则应该减半;男性可以比女性吃更多的苹果【健康吃苹果的时间】 早上10-11点和下午3-4点苹果中富含果酸,容易伤害胃部,尽量避免餐前吃苹果【科学吃苹果的方法】 细嚼慢咽是科学吃苹果的方法,这样不但有利于吸收更多的、更细腻的营养成分,还可以杀灭口腔中的细菌

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