教学过程：一、语言导入，激发兴趣1、 师：在我们生活的地球上有许多美丽的国度，他们有各自不同的特色有的风景如画让人陶醉，有的气候宜人使人流连，有的历史悠久引人入胜，有的风情独特让人难忘孩子们，这节课我们就将去了解一个可爱的国度，请伸出小手跟老师一起写课题，师板书：《牧场之国》，齐读课题2、师：“牧场”是什么意思（生答），读了课题，你仿佛看到了什么想到了什么（设计意图：学生联系生活经验发挥想象，简单描述牧场之国在自己脑海中形成的画面）3、师：你们的想象是多么美妙，让我们带着对牧场之国的向往，走进课文吧（设计意图： “望文生义”这一学习方法，对于语文，尤其是描写景物和场面的语言文字来说尤其重要通过对于题目的想象不仅可以激发学生学习课文的兴趣，还为在后面学习中，学生一边读，一边想象画面的学习做好铺垫
第四百二十八条 质权人在债务履行期限届满前，与出质人约定债务人不履行到期债务时质押财产归债权人所有的，只能依法就质押财产优先受偿第四百二十九条 质权自出质人交付质押财产时设立第四百三十条 质权人有权收取质押财产的孳息，但是合同另有约定的除外前款规定的孳息应当先充抵收取孳息的费用第四百三十一条 质权人在质权存续期间，未经出质人同意，擅自使用、处分质押财产，造成出质人损害的，应当承担赔偿责任第四百三十二条 质权人负有妥善保管质押财产的义务；因保管不善致使质押财产毁损、灭失的，应当承担赔偿责任质权人的行为可能使质押财产毁损、灭失的，出质人可以请求质权人将质押财产提存，或者请求提前清偿债务并返还质押财产
中国动物园协会网站发布通报称，为切实保障在美国孟菲斯动物园的大熊猫“丫丫”健康状况，按照国家有关主管部门要求，中国动物园协会已安排专家在孟菲斯动物园协助照料“丫丫”北京动物园将派出兽医和饲养员于下周抵美，熟悉大熊猫“丫丫”的饲养情况，实地与孟菲斯动物园共同做好大熊猫“丫丫”的饲养、护理并护送“丫丫”回国经合作双方技术专家持续密切监测，目前大熊猫“丫丫”健康状况稳定，饲养管理情况正常通报指出，中美双方一直在积极商洽加快办理大熊猫“丫丫”回国相关手续的方式和途径，争取早日将“丫丫”接返回国目前，中方已经完成了所有审批事项，北京动物园已从饲养场地、饲养方案、医疗保障、饲料供应等方面做好了迎接“丫丫”回家的各项准备工作
还有那让多少人闻之惊心的“三鹿事件”，在金钱利益的驱动下，一个个幼小的生命被夺去，一个个新婚家庭没有了孩子的笑声这一切都是为什么因为世上缺少了诚信，奶业质检部门的人心都黑了“三鹿”老总被抓时却一口咬定自己根本不知情，那么请问你在其位不谋其政，老百姓推举你做这么大的总裁，只是让你看见往奶里兑过量的水都一言不发，往奶粉里加过量的三聚氰胺都视而不见吗在以往网络的新闻报道里，我看到浙江和陕西有些厂家还在继续生产三聚氰胺严重超标的奶制品，流向市场请问这些人的诚信和良心何在诚信的缺失像瘟疫像病毒像恶魔，最终遭殃的是我们每一个人如果一个国家缺乏了诚信那必定是给百姓带来灾难就拿美国来说吧，世界性经济危机，正是因为有人从银行贷款后再放高利贷，最后使许多人无力偿还，造成次贷危机
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