
回答:苹果的个数(板书:表示个数)2、找名次,看序数(1)出示:刘翔110米栏比赛后的领奖的情景提问:谁得了冠军冠军还可以怎么表示呢回答:第1名(板书:1)提问:那亚军和季军又可以怎样表示(板书:2、3)(2)提问:这里的1、2、3表示什么回答:表示比赛的名次小结:比赛的名次是一种有序的排列1、2、3也可以表示这样的序数板书:表示序数3、小结:像1、2、3这些用来表示计数编序的数在生活中随处可见,它们被称为自然数今天这节课我们就一起来深入地了解自然数(出示课题:自然数)4、认识自然数(1)提问:谁能说说看你在平时生活中的哪些情况下可以用自然数表示(2)学生举例回答(3)小结:所以用来表示物体个数的数叫做自然数

中新社北京6月2日电 (记者 王恩博)中国国家统计局2日公布的“十四五”经济社会发展成就系列报告表示,中国经济总量已接近世界第三至第七大经济体总量之和,过去5年中国是世界经济增长的最大“贡献者”和最强“稳定锚”--> 根据报告,“十四五”时期,中国国内生产总值(GDP)实现“四连跳”,先后迈上110万亿元(人民币,下同)、120万亿元、130万亿元、140万亿元的新台阶,累计增量超过36万亿元,相当于世界第三大经济体一年的经济总量2025年,中国经济总量达1402万亿元,接近世界第三至第七大经济体总量之和从增速看,“十四五”时期,中国经济年均增长54%,明显高于全球37%左右的增长水平,在世界主要经济体中位居前列

我们的家园──这个水蓝色的星球太可爱了,同时又太容易破碎了,她需要我们一起去精心保护她请同学们带着对地球母亲的一片爱心,齐读8、9自然段我觉得最后一自然段倒数第二句中的“要”应该改一下讨论如何修改(改成“必须”)对,应该改成“必须”,因为不精心保护地球,就是自掘坟墓千言万语汇成了一句──(板书课题)(生齐读)痛定思痛后只有一句──(生齐读)让我们的子子孙孙都记住──(齐读)只有一个地球五、说写创新:看到我们的地球母亲所遭受的灾难,我们能为保护地球做点什么呢(学生自由发言)(行动)想对地球妈妈说些什么吗请把你的祝福写下来吧(祝福)六、全文小结听了同学们的发言,老师感受到你们已经了解了地球母亲的苦难

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