因为本诗真正要表现的不是缠绵悱恻，也不是儿女情长，而是作者一腔的悲壮爱国情怀如果没有四个精练的物象，我们难以感受到乡愁的存在;如果没有“距离”我们便无法体味到“乡愁”的真谛《乡愁》诗美，《乡愁》中的“距离”使得“乡愁”更美讨论：信息社会中的我们还拥有乡愁吗教师的理解：热爱故乡是一种崇高的感情，放大一点，它同爱国主义是相通的，再放大一点，它同人类的家园也是相通的自己从小生于斯、长于斯的故乡，作为祖国的一部分，作为地球的一部分，她的形象尤其难以忘怀乡愁依然存在我们现代人的心中，只不过不像古代那样，由于条件的限制，而变得单纯、狭窄和浓厚，作为现代信息社会中的一员，我觉得应该要树立“大家乡”意识，树立全球意识，树立人类意识，甚至树立宇宙意识，让乡愁变得更加美丽，更加博大，更加宏伟
作者将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势的跌宕，产生震撼人心的力量再看拟人手法作者将胡杨林拟人化：“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手”赋予胡杨以人的感情，怎能不令人感情激荡，为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已作者又将罗布泊拟人化：“站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈”这里同样赋予罗布泊以人的感情，怎能不令人痛心再看排比手法例如：“四盲”：“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼……”连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化
感到奇怪复前行 前：名词—状语 向前渔人行踪：便舍船→从口入→初极狭→才通人→复行数十步→豁然开朗[作业]：1、背诵课文第1，2段（下一课时检查）2、抄写5遍：豁（huò）然开朗 俨（yǎn）然 垂髫（tiáo） 阡（qiān） 芳草鲜美 落英缤纷 怡然自乐3、记忆上课讲到的所有字词（下一课时检查）4、预习课文下一部分[教学后记]：文言文的教授本来就是一件枯燥的事情，因为其中的知识点是考试所必须要求掌握的，因此占用了解释作品内涵的时间，从而避免不了乏味用音乐来导入文言是我所能想到的最能吸引学生注意力的方式了其实音乐和文学本来就有异曲同工之妙都能诠释一种感觉而这种感觉对于每一个人来说又不尽相同对于首次正式地接触文言大家，教师应该占有尽可能多的背景材料，让学生了解，认识作者
脑供血不足是一种十分严重的脑部疾病，在老年人群中多发，其主要症状是反复出现头晕、头昏、头痛症状，常伴有心烦、耳鸣、烦躁易怒、失眠多梦、记忆力减退、注意力不集中、健忘等等，不及时治疗有可能会造成痴呆甚至脑梗死，那是什么原因导致脑供血不足一起来看一下1、颈椎关节错位由于颈椎寰枢关节和颈5颈6关节错位后容易刺激椎动脉从而引起动脉血管腔狭窄或血管痉挛，使血管内通过的血流量减少，致使所供应的脑区发生供血不足2、低血压当机体营养不良发生贫血时，体液组织液不足，机体造血功能变差，血管内血流量变少，脑部血液供应也会不足，此外某些疾病导致的血流动力学障碍，使人体血压降低，心脏搏出量减少从而导致脑组织供血不足3、高血脂、血栓当人长期大量的食用高热量高脂肪的食物会使血管内的血脂含量变高，血液黏稠度增高，血液流动就会变得十分缓慢，同时血液的成分也会发生一定的变化，这样脂肪含量明显高于正常水平的血液流经大脑时也会导致脑供血不足
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