
五、教学过程AFree talkT: Class beggingS1: Stand upT: Hello, boys and girlsSs: Hello, Miss QiT: Is this a …S: Yes, it isIt’s a pen/ No, it isn’tT: Is that a …S: Yes, it isIt’s a book/ No, it isn’t运用学过的有关学习用品的单词pen、book或是有关交通工具的单词与学生进行对话练习Blook and Learn(1)教师先在黑板上画一个椭圆形,请学生看黑板用英语猜猜老师要画的是什么,教师用yes和no来回答学生,如学生猜不出来,教师可以用不断添加笔划的方法启发学生,直至学生猜对

二、活动准备:五张不同表情的脸(快乐,生气,伤心,害怕,劳累),教学挂图,单词卡,有纸板做一个镜子三、活动过程:1、词汇练习:教师拿出本课的单词卡,一边念,一边做出相应的表情2、带幼儿念几遍单词卡,请幼儿一边念,一边做出表情3、请幼儿看教学挂图,看看发生了什么事,他们的表情是怎样的4、请若干名幼儿上前,跟教师一起边说边做表情happy:高兴地笑一笑,angry:生气并跺跺脚,sad:伤心并抹眼泪,scared:害怕并浑身发抖,tired:累得叹了一口气5、游戏:小小镜子制作一个可以互相看的镜子,请一个幼儿当镜子,另一个过来照镜子,看看他们互相表演(Happy,angry,sad,scared,tired

挥舞着双手,依依不舍地告别母校在这六年中,老师教会了我们怎样学习,用知识的露水浇灌着我们,培育着我们求知的幼苗在老师的耐心教导下,我们从“静夜思”都要老师一遍又一遍地教才能勉强读出的小孩子,变为流利地背诵长长的课文的学生老师教会了我们乐观、宽容与理解,教会我们真诚、守信与信任,用理性的阳光照耀着我们,抚摸着我们幼稚的心灵,让我们从溺爱中解脱,成为一个人见人爱,懂礼貌讲文明的大哥哥,大姐姐在这2190个日月里,老师为我们付出了许许多多而现在她们的辛勤与劳苦,终于得到了回报让我记忆深刻的是邓老师,您为我们整整带了四年,为此还犯下了一身的病痛四年前的那个早上,您一走进了我们的班级,就接下了教育我们这个班级的重担

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