以赛聚才促创兴业 湖南省第五届巾帼创新创业大赛落幕

dI want to drink water8、Listen to the text and repeat9、Read in rolesLearn TV presenter(毕福剑) Who wants to be Lingling/ Amy/ TV presenterStep 4Production1、Dogs are very cleverWhat about the other animalsLet’s seeTry to say“ This… can/ can’t…”2、Guessing gameTry to say “ This…can/can’t…” Guess “ Can”3、Do some practice

如果额头终将刻上皱纹，你要做到，不让皱纹刻在你的心上你们正值美好的青春年华，即将步入社会，直面种种困难与挑战那也许是工作的压力和创业的艰辛，也许是蜗居乃至蚁居的生活，也许是现实面前爱情与婚姻抉择的脆弱此时的你请向前看，每一个优秀的人，都有一段沉默的时光，耐得住寂寞，才能守得住繁华不管你在学校的表现是优秀抑或不足，请一切从头再来，并且以更高的标准要求自己用能力去改变能改变的，用胸怀接受不能改变的，用智慧去分辨这两者的区别当你不能改变整个世界，先改变你自己立足当下，才能远眺前方，扎根现实，才能攀登梦想请你们记住：人生没有彩排，你的每一天都是现场直播挂科可以补考，人生只有一次青春无畏，坚守永不退却的青春梦想

（引导学生说出秧苗插在水田里，同时也仿佛插在了绿树、青山、白云、蓝天上）相机出示第二小节诗句四、熟读课文，自主识字1、谁能把这首诗完整地读给大家听（自由练读，指名读，齐读）2、大家把这首诗读得既正确又流利生字宝宝真顽皮，一个个跳出来想和你们交朋友，看看谁最先叫出他们的名字（出示生字卡片，采用开火车、猜字两种游戏，进行识字组词检测）3、让我们把生字宝宝送回课文中，再来读一读这首小诗（指导学生体验劳动的愉悦，有感情地练读小诗）五、背诵课文，拓展延伸1、这首小诗你能背过吗你有什么小窍门（启发学生寻找一二节的规律）2、指名背诵，大家闭眼想像画面3、师生合作背诵（师读每节第一句，生背后四句）4、水田是镜子，还能映照出什么呢

教学难点：平行四边形面积计算公式的推导教学工具多媒体课件，平行四边形纸片，剪刀，学具袋教学过程教学过程设计1 复习旧知请同学们回忆一下我们学过的几何图形有哪些并说说你会计算的图形的面积计算公式(课件出示)2 情境引入(一)、故事激趣同学们喜欢看喜羊羊的动画片吗据说羊村的牧草越来越少，所以，村长决定把草地分给小羊们自己管理和食用懒羊羊分到的是一块长方形地，喜羊羊分到的是一块平行四边形地，他们认为自己的草地更少，争了起来同学们，你们能不能动动脑筋，帮他们解决一下这个问题看看哪块草地的面积更大(课件出示两块草地)(二)、学生思考、猜测学生在猜测中明白：必须准确的知道两个图形的面积才能进行比较可是学生只会计算长方形的面积，那么这节课我们就来研究平行四边形的面积，及时点出课题并板书课题：平行四边形的面积3 探究新知(一)利用方格，初步探究1、以前用数方格的方法得到了长方形和正方形的面积，那么，我们能不能用数方格的方法得到平行四边形的面积呢