我相信，只要我们的同学改掉这些不文明的习惯，我们的校园将更加美好保护校园的国旗下讲话稿4老师，同学们：你们好我今天要演讲的题目是“保护环境从我做起”同学们，我想你们也听说过这句提示语吧我们居住的地球是经过亿万年的漫长演化，才逐步形成了今天能够适合生命生长的环境，地球正是有了生命而变得缤纷多彩，美轮美奂在几十万年前地球孕育出了高等生物――人类然而随着人类活动范围的不断扩张，我们的生存环境也变得越来越糟糕起来，我们周围的一些丑恶现象比比皆是比如：乱扔垃圾，浪费水资源，甚至连江河湖海都被污染得污浊不堪我还亲眼看到过那些堆积在马路边上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起来，大到旧电器，小到果皮，它们赌在马路上，又脏又臭，还防碍了人们的通行
学生自学，教师巡视指导三、检查交流1、这篇课文共有几个自然段2、哪部分是写潮来前的景象哪部分写潮过后的景象3、因此，我们可以把课文分成几段为什么这样分四、讲读课文(一)读第一段1、齐读第一段，问：这篇课文主要讲的是观哪儿的潮2、这一段是从哪些方面来写钱塘江大潮的(二)讲读第二段1、指名读第二段，思考：人们是在什么地方观看钱塘江大潮的江潮还没来，作者看到了什么2、默读第二段，思考：潮来前江面是什么样子的人们的心情怎么样并动手画句子3、指名读句子4、“人山人海”说明什么“等着、盼着”说明人们心情怎样(三)讲读第三段1、学生自学2、交流讨论(1)课文是怎样描写江潮声音的想象一下闷雷什么时候响起来江潮到近前时，声音是怎样的
所以本节课利用猜谜语、卡通图片、小组活动调动学生学习的积极性1、了解熟悉十二生肖动物的名称2、能正确使用第一至第十二的序数词3、能正确理解图文意思，了解十二生肖的排位情况4、了解自己与家人朋友的生肖属相，并树立热爱动物，保护动物的意识学习重点及难点词汇：dragon rooster rat ox句型：What is your yearMy year is the year of the教学难点：重点句型的拓展教具准备：课件，录音机，生肖卡片教学基本策略及设计思路本课题是根据本年段学生学习语言的认知规律和《课标》提出的学习目标来设计的，注重直观，形象，激发学生好奇心和兴趣，以学生熟悉的生活情境和经验为基础，通过卡片、小组合作等活动让学生在“做中学，用中学”的过程中学习语言，运用语言
冬之色为冷的白、如羽翼，如水晶、蕴涵天国之美、冬之色为寒的银，如月光，如白雪，纯洁了整个世界冬之色为清冷的白，如冰雪，如梨花，满含着纯净冬之色为冷之灰，如枯枝，如铅云，标志着终极之后的空虚冬之色为炫的白，如雪花，如冰天，昭示着春的临近;冬之色为静的白，如雪原，如雾凇，蕴涵万物的静谧冬之色为甜的白，如雪花，如树挂，掩盖了世界的美丑;冬之色如水的白，如瑞雪，如冰霜，蕴涵纯净之心、冬之色如洁的白，如霜雪，如冰凌，闪烁着无私的清静(设计意图：品味语言之后，热炒热卖，仿写心中的夏，学生会觉得很容易，同时也达到了讲练结合的目的)(六)总结全文作者__以多情的笔调，采用比喻、拟人等修辞手法，着力表现出了夏天的紧张、热烈和急促，为我们描绘出了一幅绚烂的夏之图画，真正让我们感受到了夏天的自然景色之美、色彩之美和劳动者的勤劳之美
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