丙型肝炎主要通过血液传播（如共用注射器、输入未经筛查的血液制品）、母婴传播和性传播生活中要避免与他人共用牙刷、剃须刀等可能接触血液的物品高危人群应定期筛查丙肝抗体，一旦确诊，及时进行抗病毒治疗，目前丙肝已实现可治愈，规范治疗后可彻底清除病毒，显著降低肝癌风险酒精性肝病、非酒精性脂肪肝也是肝癌的重要诱因长期大量饮酒会损伤肝细胞，导致肝脏病变逐步发展为酒精性肝炎、肝硬化，最终诱发肝癌非酒精性脂肪肝多与肥胖、高血脂、糖尿病、久坐不动等有关，通过控制体重、清淡饮食、规律运动，可有效减缓脂肪肝的发展，降低肝癌的发生风险★养成健康的生活习惯 霉变的玉米、花生、大米等食物中会产生黄曲霉毒素——这是强致癌物质，长期摄入会直接损伤肝细胞
(指明说) 《三字经》：我国旧时的启蒙教材，相传为南宋学者王应麟所著，全书1140个字，结构严谨，内容丰富，均用三个字为一节的韵文写成，读来琅琅上口，教材选取了开头的120个字，分成10行板书：(节选)2、情景导入师：《三字经》既是古时候的启蒙教材，就让我们想象一下那时候的私塾老先生是怎样教学生读的呢投影：图片(老先生教学生图)文字(人之处性本善性相近习相远)指名读——带全班演示一下想一想：老先生这样读有什么好处小结：1、让我们体会到祖国语言文字的韵味美2、有利于理解这句话的意思师：结合你刚才悟到的特点，再来读读前两行文字指名读-评价-再指名读-范读-齐读(设计意图：这是一篇古文，三字为一韵，读来琅琅上口，但离学生生活实际甚远，与现代文读法差别很大，初次接触，学生不免有些茫然，不知道该怎样朗读，为拉近课文与学生之间的距离，先让学生了解《三字经》的相关知识，认识这是古时候的启蒙教材，在边观察私塾先生图片，便想象老先生一手捻胡须，一手拿书教学生诵读的情景，既激趣，又能引发学生联系生活中已有的经验想象、体会诵读的方法，使学生很快地进入情景，达到参与学习的目的
(二)中央社院筹备组的建立 中央决定下达后，为具体落实中央社院的恢复工作，全国政协和中央统战部决定成立中央社会主义学院筹备组，由全国政协和民主党派的有关人员组成，共六人，即孙晓村(当时为全国政协常委、副秘书长，民建中央副主席)、聂真(全国政协常委、副秘书长)、李毅(全国政协委员，九三学社中央常委)、程浩(全国政协委员、副秘书长)、朱真(全国政协学委会委员、学委会办公室主任)、宁光堃(民革中央组织部副部长)孙晓村、聂真为正副组长，我负责实际工作(三)新校址的选定 然而，复办之路并非一帆风顺，遇到的最大难题是校舍问题当时，社院原校舍被外单位占用，虽经多次协商，迟迟难以归还我心急如焚，为了学院早日复校向中央提议新建校舍，并多方奔走、积极呼吁
导入：同学们，学习了这一单元的课文后，我们发现了许多春天的景象，如：小草从地下钻出头来现在我们就来学习一首描写小草的古诗2自由朗读古诗，圈画不认识或容易读错的字，结合语言环境自主认读3再读古诗，画出朗读节奏，了解大致的意思(1)出示课本插图，学生观察：“离离原上草”，辽阔的大地上长满了茂盛的野草看到插图后，你的感受是怎样的(惊讶，舒服，心旷神怡)(2)(出示春、夏、秋、冬小草图)让学生讲这几幅图的不同，从而理解诗句“一岁一枯荣”(3)看春、秋小草图，理解“野火烧不尽，春风吹又生”读到此句诗时，大家心中有了什么感觉说一说(野火无情地摧残着小草，小草枯萎衰败;春天一到，小草又恢复了生机小草的生命力真顽强啊
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