那我们要怎样做到团结友爱呢团结友爱，要从小事做起，要从现在做起比如，你遇见老师时主动问好，与老师同学交往中要多用礼貌用语，当老师同学生病时，你问候一声;当同桌忘带课本时，你把自己的书移到课桌中间;当同学摔倒时，你扶起他，当同学不认真听课，你悄悄地提醒他一下等等这些，都是团结友爱的具体行动我们的全体同学要学会讲团结友爱，要会关心人，团结人，不与同学闹矛盾有了矛盾，应从自身找不足，要学会同情人，帮助人在学习上，成绩好的同学应主动帮助其他同学，对生活上有困难的同学，要主动上前帮助，要学会尊重人、信任人、不揭人短、不给别人起绰号，不猜忌人，坦诚待人;宽容让人，如果别人误伤自己或者错怪了自己，不要得理不饶人，要允许人家改正错误
二次函数是初中阶段研究的最后一个具体的函数，也是最重要的，在历年来的中考题中占有较大比例同时，二次函数和以前学过的一元二次方程、一元二次不等式有着密切的联系进一步学习二次函数将为它们的解法提供新的方法和途径，并使学生更为深刻的理解“数形结合”的重要思想而本节课的二次函数的概念是学习二次函数的基础，是为后来学习二次函数的图象做铺垫所以这节课在整个教材中具有承上启下的重要作用2、教学目标和要求：(1)知识与技能：使学生理解二次函数的概念，掌握根据实际问题列出二次函数关系式的方法，并了解如何根据实际问题确定自变量的取值范围(2)过程与方法：复习旧知，通过实际问题的引入，经历二次函数概念的探索过程，提高学生解决问题的能力
你那大海般的心胸，包容一切的气度;你那君子的儒雅，学者的风流;你那丰厚的学养，洞察世事的贤明你用严厉务实的风格影响着我们;“天下兴亡，匹夫有责”的责任感要求着我们;你用谨严的精神、良苦的用心、谆谆的教诲启迪着我们;你用一身的正气感召着我们，用勇于创新、锐意改革的勇气精神鼓舞着我们先生，你如此的卓绝，叫我如何不敬你，爱你四、拓展延伸时短情长，通过这节课的共同学习，我们掂量到了先生字字句句都饱含着沉甸甸的分量，也深刻领悟到了先生殷切的期望，先生的声音穿越了历史，先生的精神抵达了我们心灵，让我们将这种感动化成前进路上的力量和勇气吧老师写下了这样一段文字作为本课的结束语，让我们大声朗诵，一起共勉预设：我希望自己用辛勤丈量岁月，用汗水和心血浇灌理想;我希望自己用诚挚培育友谊，用执著和毅力坚定信仰;我希望自己用孝心敬爱父母，用关心和爱护友爱兄长;我希望自己用健康填满心智，用愉悦和快乐伴随成长;我希望自己用智慧装饰实力，用争辩与反省提携修养
这些数字朋友都赶来祝贺了（课件演示：192824435167）仔细观察，它们分别和哪个整十数最接近2、师：现在你能很快说出这几个算式结果大约是几十吗19+2828+2443+5151—2443—19（这一阶段加减法估算的策略有两种：一种是用四舍五入的方法把每个数字看成最接近的整十数；一种是加减法口算的方法，即先算十位，再根据个位上的数来判断最终的结果这一环节为学习新知做了思维与知识的铺垫）三结合具体情境学习估算1、亲身体验，体会估算的必要性师：同学们喜欢逛商场吗昨天老师也去了商场，准备买这些生活用品（出示图画：热水瓶28元烧水壶43元水杯24元）老师带100元钱够吗可以计算也可以估计一下──谁先想好谁先发言
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