2024年人教版三年级上册数学教案【篇16】一、教学目标1、结合自身学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以和学校与自身生长的关系2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、学校特色角等，感受学校文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成果，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生发生“我也要为校争光”的愿望4、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的神往二、教学重点体会学校生活的快乐，以和学校与自身生长的关系感受学校文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感教学难点从学校文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，发生为校争光的愿望
(指导用上正确的量词一只)(2)比形认字比一比，图画下面的古代象形字，和下面的现代字有什么不同(3)识记生字，交流学生的识字方法(4)师生共同讨论学习“羊”的方法看图说字——比形认字——识记生字学习生字小组合作自己其余11个生字，教师巡视，点拨指导(六)汇报交流(1)各组选择一个字，派一名小老师，教全班小朋友学习过程(2)师生之间、生生之间的补充交流(3)小老师没有教的字，教师重点指导(4)引导学生编顺口溜，记住难学的字鸟：小鸟不长眼睛看不见兔：兔子长着看短尾巴，竖弯钩里有一点(5)学生看图说话时，引导学生用上正确的量词(七)巩固生字用各种方式认记12个生字(八)找一找，哪些地方可以见到我们这节课中的新朋友
”不仅我渴望和平，而且全世界的人民都渴望和平，渴望安全的生活但是战争、恐怖袭击地区冲突等多种形式的暴力敌对依然存在，人类实现真正的和平任重而道远一座座民房的摧毁让这美丽的世界伤痕累累，是战争在逃难人民的眼神中增添了恐慌，使得人们背井离乡，国际和平日化作和平鸽，衔着废墟上金色的橄榄枝飞到半空，洒下金光消除黑暗，破除人们眼中的恐慌同学们，大家都知道，91年前的今天，九一八事变爆发，中国人民从此开始了艰苦卓绝的抗日战争，无数先烈血染山河，战争带给中国人民的伤害永远不能伴随时光被抹去，中华民族经受的创伤也无法轻易被抚平我们不能忘记历史，不能忘记今天的幸福生活，是无数先辈们前仆后继的生命才为我们换来的如今生活在和平环境里无忧无虑的我们，在享受自由和快乐的同时，也要看到身上所肩负的沉重责任
他们之间发生了什么有趣的故事就让我们跟着小熊一起来《收购废话》吧（板书课题，齐读课题）读了课题，你们有什么疑问吗（1）“收购”是什么意思从各处买进（2）“废话”可以收购吗（3）这篇课文会写些什么呢对于这些问题，就让我们一起到课文中去寻找答案吧二、初读课文，整体感知1、请同学们自由读课文，圈出课文生字，用括号括出新词2、检查自学情况（1）课件出示带生字词1、开火车认读2、指导重点生字读音“驶”：翘舌音，注意与平舌音“s”区分；“废”：声母是f，不是h；“录”：读“lù”，与“nù”区分；“斤”：前鼻音，注意不要读成“jīng”3、跟着老师读4、擦拼音读5、同桌互相正音，练读6、指名读生字词（2）出示句子，了解“了”的两种读音
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