展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边教学活动1、教学手段：本话题采用挂图、录音、图片、文字、图表和韵率，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向互动，增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果2、学生指导新制定的《仁爱英语》把"培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习和合作精神"放在了首位，根据依据课改的精神，遵循学生的认识规律，从单词—句子—情景对话—实际应用，采取循序渐进的原则，由浅入深，()由易到难情景兴趣教学多以问答形式出现如何使用英语，如何在理解的基础上习得语言在用中学，学中用学会自己自主推测发现归纳提高，提高学习自主性和学习能力
大寒作为二十四节气中最寒冷的一个节气，最是注重饮食方面的讲究这时进补不一定要多吃肉，吃些蔬菜也养生那么大寒节气吃什么蔬菜呢下面就为大家介绍大寒节气吃什么蔬菜1红椒辣椒中的辣椒素可促进新陈代谢，帮助人体抗寒抗潮，同时还有助于降低心脏病及动脉粥样硬化的风险吃辣也能让人迅速获得满足感，从而吃得更少需要提醒的是，吃辣也应该有度，否则会适得其反2胡萝卜冬季寒冷而干燥，是胃病极易复发的季节，多吃些胡萝卜有助于养胃胡萝卜的养胃秘诀就在于富含大量的胡萝卜素，能够明目养神、滋润肠胃也就是中国医学所认为：下气补中，利脾膈，润肠胃，安五脏3南瓜南瓜含有丰富的粗纤维、维生素A和视黄醇，对于经常加班、熬夜的电脑一族有很好的养肝护目、润肠减脂的作用，另外南瓜里面含钾尤多，且钾钠比例、钙镁比例非常合理，可以平衡体液盐浓度，排水消除水肿
的使用语境技能目标引导学生在学习对话的过程中感受如何谈论物品的归属并能正确理解、掌握对话的内容，并能有感情的朗读对话情感目标让学生了解西方国家的`重要传统节日“圣诞节”，体验西方国家送礼与受礼的风俗习惯，帮助学生拓展文化视野，增强跨文化意识教学重点：能听懂、会说、会读本课词汇，初步理解运用本课句型，能正确理解、掌握对话的内容并能流利的朗读对话教学难点：单词hairdryer, calculator, skateboard的读音；有感情的朗读对话并适当拓展教学准备：多媒体课件，单词、句型和人物卡片，练习纸教学过程：Step1 、Warming-up1、课前播放歌曲：“We wish you merry Christmas”
[教学难点]：能能够运用打电话的最优方案解决一些简单的实际问题[教学方法]：自主探究教学法和动手操作学习法[教学资源与工具设计]：多媒体课件、表格、画图白纸等[教学过程]：一、猜谜语，导入课题1、猜谜语：一物长得真稀奇，耳朵嘴巴在一起，两人远隔千里外，声音传递一线牵师：打一生活用品（电话）【设计意图：谜语引入，激发学生的学习兴趣】提问：“打电话”中有很多数学知识，今天我们一起来探讨打电话中的数学问题（板书课题：打电话）二、提出问题，设计方案1、提出问题课件出示：2013年柳州市春季运动会在上周六举行，我们学校五（1）班15名同学很荣幸将在李老师的带领下代表学校参加长绳比赛周六上午，李老师要打电话确认队员到位情况
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