在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么大家知道正规的教案是怎么写的吗下面是小编为大家整理的关于初二上册语文《落日的幻觉》教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔初二上册语文《落日的幻觉》教案（精选篇1）人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘原因何在恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁
，（虽然同学们的问题还有些肤浅，但是没关系，因为“问号是开启任何一门科学的钥匙”）那么，围绕乐谱错了，究竟发生了什么事呢下面让我们带着心中的疑问默读课文（出示要求）2、读准字音目的附和桂冠和谐夺魁全神贯注考虑再三郑重声明3、课文主要讲了一件什么事（主要记叙了小泽征尔参加欧洲指挥家大赛决赛时，不附和音乐界的意见，坚定地指出乐谱中的错误而夺得大赛桂冠的事）三、细读课文，质疑解惑（一）学习第二、三自然段导语：这个故事发生在小泽征尔24岁的时候，还只是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加指挥家大赛的前三名的决赛，正是因为这次比赛他成了家喻户晓的世界一流的音乐指挥家，这到底是一场怎样的比赛呢1、出示：小泽征尔以世界一流指挥家的风度，全神贯注地挥动着指挥棒，指挥着一支世界一流的乐队，演奏具有国际水平的乐曲
2、要得到这些礼物，必须做到：上课认真听，开动脑筋，积极回答老师的问题，你们能做到吗上完课后，我们还要来比一比哪个小组收到的礼物多，好吗3、下面我们来做一个小游戏，老师找四个小朋友上台，闭上眼睛从盒子里摸出礼物，每人摸5次，看看谁摸到的红色礼物多【设计意图：】4、我们要记住谁摸到的红色礼物多，谁有好办法指名汇报5、进行游戏后，师生共同整理数据(1)从图中，你看出了什么(2)谁能说出这四个小朋友谁比谁多，谁比谁少(3)刚才我们记录这四个小朋友谁摸到红花多的过程，我们叫做统计;板书课题;这节课我们将来学习一些有关统计的知识专门从事统计工作的人，我们称她们为“统计员”，下面的时间里，我们大家就一起来当一回统计员好吗
贼是小人，智过君子贼虽然是小人，但他脑子并不笨，所以我们要小心提防君子固穷，小人穷斯滥也君子虽然穷但能安守本份，若小人穷了的话便会胡作非为贫穷自在，富贵多忧人穷可以活得自在，钱财多了忧虑也多，发愁的事并不少不以我为德，反以我为仇不但不感谢我，说我好，反而骂我，以我为仇宁向直中取，不可曲中求宁可正直做人，不可委曲迁就，以求保全人无远虑，必有近忧人如果没有对长远计划的考虑，很快就会遇到困难和问题知我者为我心忧，不知我者谓我何求了解我的人能说出我心里的烦恼；不了解我的人只能说出我表面的需求晴天不肯去，只待雨淋头天气好时不愿意去，直到雨淋头了才动作，错过了时机成事莫说，覆水难收事情已经成为事实了，就像水已经洒了不能收一样，说了也没用
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