教学过程：一、生活感知，引出小数师：同学们，你们都去过超市吗张老师星期天也去了超市，带来了这些商品，请看学生仔细观察出示各种商品的价格，学生试读师：这些数你们见过吗是什么数这就是我们今天要认识的新朋友———小数（揭示课题认识小数）设计意图：创设与学生生活和学习内容相适应的情境，引领学生轻松走进生活，走近小数，初步感受小数在现实生活中的应用，唤醒学生的经验二、主动探究，理解小数（一）动手实践，借助长度单位初步认识小数1、师：现在我们来找一找身边的小数，好吗你认为用哪个长度单位来测量课桌面的长与宽比较合适请同学们两人一组，拿出米尺，测量一下学生先分组测量，记录数据2、师：5分米和4分米如果用米作单位可以怎样表示
吃温度太高的食物会导致支气管进一步发炎，至于病情反反复复的不容易好所以在饮食这方面要注意不要吃羊肉或者是狗肉这种比较温热的食物，同时热量比较高的食物也不要吃，会导致食道粘膜大量的充血出现溃疡的问题，咳嗽也就会更加的严重第二，刺激性食物不能吃刺激性的食物是包含很多种的，在日常生活当中比如辣椒、生姜、大蒜或者洋葱等都不要吃，因为它会给支气管带来非常大的刺激，使病情更加的严重患有这种病的人在饮食这方面一定要讲究清淡，口味不要太重，对肠道也会产生一定的刺激，同时也会使病情更加的反复第三，容易上火的食物不能吃在日常生活当中有很多的食物是容易上火，而很多人是不容易注意的特别是蔬菜和水果，有很多的蔬菜水果虽然对人身体有好处，但是这种蔬菜和水果是属于阳性的，如果吃得太多是非常容易上火的，又比如荔枝，还有龙眼都是非常典型的吃着容易上火的食物
并在最后设计一个趣味阅读练习，以培养学生良好的阅读习惯3《义务教育英语课程标准》指出：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨练意志、陶冶情操、拓展视野、丰富经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程”为此在本课的综合拓展练习时，我所选择的情景图画使学生熟悉的身边的生活场景，目的是能够很好的锻炼和培养学生良好的行为习惯，利用这个契机对学生进行情感教育教学目标：1知识目标：学生掌握语句StopDon’t goGoIt’s green nowDon’t ride your bicycle here2能力目标：学生学会口头运用Stop
现在有越来越多的人都关注口腔健康问题了，生活中有许多人不注意自己的口腔健康，很多人都出现口腔方面的病症所以现在越来越多的朋友都加入到洗牙的行列中来，都比较认可洗牙可以维护口腔的健康想要洗牙的效果达到最佳的话，我们也需要注意很多问题如果大家需要洗牙的话，需要全洗吗还是可以只洗几颗呢我们一起来了解下吧第一，一般在医院洗牙的话是需要全部都要清洗的，因为牙齿的每一颗都是有牙结石的，洗一洗会更好的保护口腔健康一般来讲洗牙齿不可能只洗几颗的洗牙还是有利于口腔卫生和健康的，建议一年可以清洗两次第二，洗牙到底有哪些好处呢首先洗牙对我们的牙齿是有保护作用的，可以让口腔更加的健康：还可以预防牙龈方面的病症比如说，可以预防牙龈出血，发炎等症状
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