刚出生的宝宝就有了“古铜色皮肤”？千万警惕这种遗传病！-姜葱煀鲤鱼网

1、拿出每人事先准备好的长方形、正方纸，师生共同操作(1)引导学生先看正方形，先上下对折，边要对齐，看上下两部分是不是完全合在一起，上下两条边是不是完全合在一起;再左右对折，方法同上然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐，折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;再继续对折一次，观察折出的几部分是不是完全合在一起，四条边是不是完全合在一起(学生自己动手操作，得出结论)(2)用长方形纸折一折，看一看长方形的边长怎么样要求学生先思考：怎样折长方形的纸，就能使分成的两部分完全合在一起然后，自己动手折一折，以四人一小组进行讨论，再翻开课本进行核对(3)区分长方形和正方形拿出事先准备好的长方形和正方形(长方形的一边与正方形边长相等)先将两个图形重叠在一起，让学生观察：两个图形的边有什么关系

3Ask and answer about the pictures—What's he/she doing—He's/She's …ⅣListening1T: What are Jenny, John, Dave and Mary doingNow let’s listen to the tape, find out the right activities from 1a2Play the recording for the Ss twice3Ss listen to the recording and write the numbers from 1aⅤPair work1Ask the Ss to read the conversations in 1c with a partner

可见此时此刻，他是自得的，愉悦的后来他听到牧童吹笛发出的“十分悠扬”的声音，本以为是一只小鸟，便“出去捕之”，待到发现真相，惊诧不已，表明这个人对笛的无知“他通过思索意识到：假使牧童未从此地路过，他将永远不会晓得，自然界有两种产生声音和乐音的方法”，这一个“意识”，表明这个人已开始认识到自己的无知，惭愧过去的自得自满于是“他决定离家出走”，主动地进行探求接着，文章写第二天这个人发现了提琴的演奏也能发出“各种悦耳的”乐音，并竭力让读者去想像他的“惊愕”之情，表明这个人进一步发现了新的天地，也越发认识到自己过去知识的贫乏“他偶然见识了这两种意想不到的产生声音和乐音之新法后，遂开始相信自然界尚会存在其他方法”，这名话总结了上两次的发现，指出笛声、琴声都是“偶然见识”，“意想不到”，他的思想已经解放，相信还会有其他发出声音和乐音的方法，似乎对于这个已经有了一定思想准备的人来说，不会再有什么让他惊讶的声音了

（2）、再连一连六、我会选（在正确的音节下画“------”）找（zhǎozǎo）生（shēnɡshēn）深（shēnɡshēn）艳（yànyè）参(cānchān)睡（shuìsuì）怎（zěnzhěn）正（zhènɡzhèn）今(jīngjīn)舍（shěsě）直（zízhí）造（zàozhào）知（zhīzī）束（sùshù）烧（sāoshāo）什（shéngshén）兴（xìnɡxìn）景（jǐnjǐnɡ）七、通过复习，我们能把声母、韵母、整体认读音节归类，能正确拼读音节第二课时1、听写词语耳目大米看见白天电话也是长江日出飞翔小鸟木马公交开车白云上山2、区别生字：目山田目马白木日出电木鸟日米3、组词电（）白（）田（）飞（）米（）鸟（）云（）车（）三、练习题：1、我会说