每个人一生都不是一帆风顺的，有欢喜的剧情，就有愤怒和悲伤对立当我们无法左右情绪时，就势必会成为情绪的奴隶，做出一些让自己后悔的事情、或说出一些伤人的话语但是，坏情绪所带来的，可不单单是糟糕的生活与人际关系如此简单有一首打油诗曾经说过：别人生气我不气，气出病来无人替这可不是危言耸听，生气真有可能成为疾病源头，甚至是成为癌变的突破口现代医学心理经过大量的研究和调查证实，人的性格类型对身心健康有中重要的影响也就是说，具有某种性格特征的人，往往容易患某种精神或躯体上的疾病这里要重点提到的就是c型性格，所谓的c型性格就是取了英文Cancer(癌)的第一个字母，也就是说，具有这种性格特征的人，更容易患癌；所谓的c型性格特点就是过分压抑自己的负面情绪，不懂得通过其他渠道疏泻愤怒、焦虑和抑郁心态，反而是将这种情绪都压制在了自己的心理，并出现了行为退缩(回避矛盾、过分自我克制、顺从)，甚至是出现无助、无望的心理状态
3、情感态度与价值观：激发学生在以后的学习生活中去亲近名著，阅读名著的兴趣二、重点与难点1、重点：感受三个人物形象，重点体会王熙凤这一人物形象2、难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用三、课前准备1、多媒体课件2、学生预习课文，扫清生字障碍四、教学设计(一) 画面导入，激发兴趣出示学生运动会中跳高比赛的图片这样熟悉的画面、动作，应该怎样用文字生动形象地描写人物的特点呢今天我们就一起走进人物描写一组，学习作者是怎样写人物的板书课题(二) 初读课文，切入重点片段请学生快速浏览课文前蓝色文本框里的阅读提示，看哪一个同学最先理清人物描写一组中描写了哪几个人物形象(小嘎子、严监生、王熙凤)师：这些人物形象都很吸引眼球，但这个“凤辣子”已经等不及了，迫不及待的要出来和大家见面，就让我们先去会会她吧，看看她到底辣不辣
5、刑法中关于抢劫，偷盗之类的判决规定二、约束自己，遵守法律1、要树立一个正确的道德观、世界观和价值观，要合乎道德规范，只有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏，体现自身价值2、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守3、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力4、胸怀宽阔因小事激化同学矛盾，双方要退让一步，积极化解矛盾，双方应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象
鲜花季节，是我们最珍贵、最可追怀的人生经历，即使有一些不如意和遗憾只要你经过，越过，它们都将成为你珍爱并回味的经历，都将成为你人生的财富我们即将走出__中心学校的校门，我希望你们牢记咱们学校的校训，牢记咱们老师的谆谆教导三年来，我们的老师没有因为咱们基础差底子薄而灰心沮丧;没有因为咱们习惯不好缺点够多而抱怨放弃;更没有因为咱们考试失利却常犯错误而一味训斥粗暴处理老师们的耐心教育、悉心指导、爱心呵护使我们由一个稚嫩儿童成长为健康、茁壮、聪颖的少年同学们，希望你们带着母校交给的这份踏实与坚忍，带着老师父母的热切期望，用实干与拼搏的精神走向美好的未来大家在成长在进步在发展，母校也和大家一样在成长在进步在发展
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