三、教师引导学生整体感知课文，明确本文的线索1、作者为什么要囚绿(因为他爱绿)2、他把绿“囚”牢了吗(他后来把绿释放了)3、离开了绿，他对绿的感情又是怎样的呢(他对绿充满了思念)教师归纳板书：恋绿囚绿释绿思绿四、研读“恋绿”的部分(第1—7小节)1、学生速读课文指明学生找出表现作者爱绿感情的语句，有感情地朗读体会作者的思想感情教师适当引导讲解，在学生找出后，或组织学生齐读，或组织分组读，在读中与作品直接对话，感知这篇散文的语言风格2、创设情境：假设学生是作者，要直接抒发对绿的喜爱之情，与绿直接“对话”，要求学生以课文第五小节一段话“绿色是多宝贵的啊……也视同至宝”为例，变换人称、有感情地表述，直接抒发对绿的喜爱之情
教师可与几个学生先示范T： Sam has a birthday party todayDo you want to goLet’s go shopping for some giftsA： HelloB： HiI’d like some pencils， pleaseA： SureHow manyB： FourA： Here you areB： Thank youA： HelloC： HiThis bag， pleaseA： Here you areC： Thank you…2小组合作，1-2组展示Step5 Progress1做当堂达标题基础训练43页第二题2SummaryWhat have you learned today
今天，今天的民办教育面临的机遇是难得的，也是富有挑战性的结合这十几年来，我对国外教育的了解和考查、探讨、研究，对国内教育的理解和感悟，我们把自己的教育宗旨定位为：中西优化结合、人文个性教育力求向社会奉献一个，不但有优雅温馨的学习环境，高雅大气的气质格调，还有一个学风纯正、充满时代气息和浓厚的中西文化氛围的民办教育的探索者和追求者这是一条民办教育的光明大道，我们会秉承“一切为了学生”，“一切为了教育”的思想和理念，兢兢业业办教育，把教书育人作为__教育义不容辞的神圣使命中心一向以赏识教育、兴趣教育、个性教育及人闻关怀为理念，不断创新，努力在天津民办教育的发展新阶段中，成长为一家广受社会承认、取得长足发展的学校
因此，反复是有规律、有限制的重复，是锻炼身体的又一个规矩反复中要遵循哪些要求呢首先是运动和间歇相结合，既要有充分的运动，又要有适当的休息这并不是说，一次运动后必须有充分的休息，而是可以在几次或几天运动没得到充分休息时，给以更加充分的连续休息其次是在周间、月间、年间、数年间都要连续不断地进行体育锻炼中学阶段应每日参加体育锻炼，切不可3天打鱼两天晒网全面性原则：人的身体是一个整体，要想增强体质，就必须使构成人体的各局部都得到锻炼和发展具体说就是要使身体各部分（如头颈部、躯干部、4肢）、各器官系统（如心血管、肺、神经、胃肠等）功能、身体各种素质以及人体各种基本活动能力都得到发展有些人认为全面性只是指大肌肉群的活动，这是片面的看法
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