六、小结 1、中心意思： 这首诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力2、写作特点： 具体高度的艺术概括性和夸张手法的巧用七、布置作业 背诵诗歌【板书设计】 25、七律·长征 毛泽东 远征难只等闲 万水千山五岭腾 乌蒙走 金沙江暖 大渡河寒 雪山喜 大无畏 小学四年级语文《七律·长征》精选教案三 教学目标 1学会本课生字、生词，理解诗句意思，背诵课文2有感情地朗读课文，体会红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅3、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤4、山前有只虎，山下有只猴虎撵猴，猴斗虎;虎撵不上猴，猴斗不了虎5、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上6、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼7、任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命8、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的'眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆绕口令八百标兵完整版2 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮
2、校园里，自觉做到不乱扔果皮、纸屑，并能主动拾起地上的脏物3、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止4、尊敬师长，团结同学，热心帮助身边有困难的同学5、利用休息时间到校外，如敬老院等场所进行服务6、发扬雷锋的“钉子”精神，多读书，读好书，努力学习希望我们每位同学都积极参与学雷锋活动，不仅仅是在每年的3月5日，更要时刻将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷锋，天天见效果为了让我们的校园处处充满温暖与欢笑，让我们的社会有更多慈善之举、感动之事，就让我们一起行动起来吧我的演讲完毕，谢谢大家雷锋精神国旗下的讲话稿（篇23）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是文明雷锋我来做我们大家都知道在雷锋的一生中，他做过许多好事，也帮过许多人
讨论后学生发言，教师引导归纳达成共识)a作者遇到“家贫”“无书”“无师”“天寒”等等困难b借书“手自笔录”“砚冰坚，手指不可屈伸”“弗之怠，走送之，不敢稍逾约”“遍观群书”获得知识，成为饱学之士c鼓励学生勤奋学习，表达语重心长的鼓励和期望d借书抄来读e毕恭毕敬，不敢出言通过以上分析，可以得出作者介绍自己的学习经历和态度在于勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人(四)拓展延伸1反馈巩固教师引导学生当堂背诵可以采取领背、互背的方式进行2思考探究a作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前不敢出言谈谈自己怎样看待这种学习态度和从师尊师的方式引导学生用现代观念审视作品的思想内涵可以各抒己见，不强求答案统一，引导学生树立正确的学习理念
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