3、情感态度价值观：感受统计与生活的密切联系，并能与同伴交流自己的想法教学重点：对数据的调查、收集、整理和分析有所体验教学难点：能根据图表中的数据回答一些简单的问题教具准备：多媒体课件，统计格子纸片教学过程：一、激发情感，引入新课师：大家看，小男孩在做什么(过生日)1、请同学们说一说自己的生日是几月几日，学生回答，教师板书3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，1，2，2、猜：老师为什么这样写呢(生猜测)教师贴春，夏，秋，冬3、学生欣赏四季景-片老师准备了绿，红，黄，白四种颜色的纸卡来分别代表这四个季节绿色代表什么红色呢-白色同桌记一记四季是如何划分的4、每位同学选代表自己生日的纸卡小组内相互检查每人是否拿对了
但有些食物越发芽越有价值，营养价值堪比黄金 1大 蒜 大蒜发芽，会长成翠绿的蒜苗，含有丰富的维生素C、胡萝卜素等营养成分而且发芽之后的蒜苗可以当作蔬菜食用，使得大蒜从调味料升级成为了蔬菜，还不会有特别辛辣的气味2豆苗系列 a黄 豆 黄豆虽然营养价值很高，但是其中也含有妨碍营养吸收的物质，必须要经过充分的加热处理才能分解但是经过发芽之后，这些抗营养物质会被大量分解，从而增加了营养利用效率而且，从口感上讲，发芽黄豆更鲜美、细腻，并且吃后不容易胀肚，适合消化功能不好的人b豌豆苗，其胡萝卜素含量在发芽后能够增长20多倍，嫩叶中的维生素C能够分解体内的亚硝胺酶;西兰花的“新芽”中富含胡萝卜素、维生素E、萝卜硫素等;萝卜苗的营养也非常丰富，含有大量的维生素K和叶酸等
（正方形）为什么说书是正方形的问：日常生活中还有那些东西是正方形的（启发幼儿说出）（2）、再念儿歌：“魔术口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸”当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品游戏反复进行（3）、教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的（边说边指相应的物品）（4）、你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的（5）、老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好2、游戏：谁的本领大（1）、放课件《图形变变变》教师用魔法棒“变”出有圆形、三角形、正方形、组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝
谈谈你的感受行走时怎样注意交通安全：1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街5、发生火灾怎么办1)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场3)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体6、校园安全1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起
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