3拓展说话师：你能用”我要给……”说一句话吗4创设情境诵读这首诗(1)第一小节师：马良的神笔可真好啊能画出这么美的画请_看图，男生读第一小节(2)第二小节师：你们喜欢可爱的小鸟吗会学鸟叫吗男生小声学鸟叫，_轻声读第二小节(3)第三小节师：请同学们闭上眼睛，边听边想象与这首诗有关的画面(抽人读)，你好像看到了什么5赛读师：你们敢跟_比比吗我读两行，你们读两行一、二组与三、四组赛读;男生与_赛读;学生边读边加上自己的动作表演读6说说你在读的过程中有什么体会7指导背诵，选出你最喜欢的一节背下来三、拓展活动1假如你也有一枝马良的神笔，你要画些什么呢2大家说得真好，我相信你们会画得更好对吗请你用小画笔把你们的美好愿望画出来，能写的小朋友呢，把你的想法像书上的格式写一写
孝敬父母看作是人生处理人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人、自觉上进、热爱祖国等品德形成的基础孝顺父母为孝道，尊敬老师为师道，师道是以孝道为基础的，没有孝道就谈不上师道了当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人生处理人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人、自觉上进、热爱祖国等品德形成的基础尊老爱幼，这是社会主义精神文明的基本内容之一问题是目前一般的提法太空洞了为什么要孝敬父母、尊敬老人很少有人能够讲出点道理来因为没有依据孝敬父母的依据是什么这在儒家、佛家思想里面有着极其丰富的内涵天很少有人提到儒、佛了，以为这些是落后的、过时的其实大错了我们中国传统文化中有着非常宝贵的东西，这些在近几年已经开始逐渐为西方学者所认识、研究，并以它们来指导生活和工作
(师：我们的身上就只有这两把尺子吗我们的书还没有看完，后面还有好多页，漂亮的尺子也不止这两把老师把书放在教室里，喜欢的话可以去看一看，看看到底有几把尺子)教师小结：原来我们的手、胳膊、脚，量量长、宽、高，我们的身体就是灵巧的尺子教学反思：近两年来学校开展了数学绘本课，为了尝试不一样的课，学习新的教学方式，我选择了《我家漂亮的尺子》，作为我本学期的组内研讨课文中以身体中存在的尺来引导孩子了解生活中的非标准化测量，绘本先给了一个情境：在没有尺子的情况下怎么量呢引导学生注意绘本中提到的用手尺可以测量连衣裙的长度，而且还很准确，再让学生思考：豆豆还会用身体的什么部位来量呢让学生体会：原来用我们的手、胳膊、脚等等也是很好的测量工具啊，量量长、宽、高，我们的身体就是灵巧的尺子
因为无痛胃镜需要麻醉剂配合，如果心脏功能存在问题，注射麻醉剂可能会造成心血管意外，甚至是有猝死风险；2、存在炎症如果患者存在急性咽喉炎、扁桃体炎、肺炎或其他感染伴有身体高热症状，也不适合进行无痛胃镜筛查，因为胃镜检查时，检查设备会随着口腔、咽喉、食管进入胃内，可能会对机体组织造成刺激，导致病情进一步发展，且由于呼吸道功能在炎症期间较差，如果注射麻醉剂，也可能会有意外出现；3、孕期在怀孕期间需要格外注意，无论是药物或疾病，都可能会影响到胎儿，部分检查项目也可能会对胎儿造成伤害，比如无痛胃镜就是如此因为无痛胃镜需要麻醉剂的配合，麻醉剂在进入血管之后，可能会随着血循环影响到胎儿的状态；4、出血性休克怀疑患者有严重的消化道出血或消化道穿孔，甚至是有休克的表现，为了避免在进行无痛胃镜检查时出现意外、加重病情，患者也不能进行无痛胃镜检查
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