高考首日，少不了的话题便是---高考作文而小康医生仔细看了下今年高考作文题，好家伙庆幸自己毕业早尤其是全国甲卷的作文题，以《红楼梦》“大观园试才题对额”为题干，的确一下子让不少考生和网友都有些懵不过仔细一看，一分析，实际上红楼梦只是一个引子，“直接移用”、“借鉴化用”和“独创”，围绕着照搬、借鉴、创新进行引申也正因如此，小康医生仔细思考一下，也开始尝试写写今年的高考作文是躺平还是坚守在抗疫这条路上，我们终究该如何抉择从2019年12月，再到如今，新冠疫情也已经持续了三年之久最初的武汉爆发，给中国人来了一个猝不及防，冠状病毒肆虐于神州大地，人心惶惶在尚未对这种病毒有着全面认识的情况下，有人身披铠甲，匆匆奔赴战场，同时也有人狗彘不若，以此为契，填补内心的污秽阴暗
但由于这种病早期症状喜欢走低调路线，因此绝大多数患者根本没有留意自己发病病情在早期发病时，患者主要表现为腰背或臀部疼痛，有些患者还会飞感觉自己胸部、脖子、肩膀和脚部都有疼痛感早晨睡醒起来又或者持续久坐，患者还会表现为腰背部僵硬这种症状是不是跟腰肌劳损、骨关节炎相似呢因此这也造就很多患者和医生没有引起注意，最终病情不断恶化由于强直性脊柱炎是一种自身免疫性疾病，患者在发病后其关节会受到自身免疫系统攻击此时患者就会感觉自己常常“直不了”腰，行动不便而病情发展晚期，关节会出现完全坏死融合，丧失功能，患者此时甚至无法行走一旦患上强直性脊柱炎，该怎么办呢由于强直性脊柱炎发病机制不清楚，而且没有可以根治的治疗方法和药物
三、教学过程(一)整体感知，梳理归纳1、屏幕阅读《伊索寓言》相关背景资料，汇报交流：得到了哪些信息及时总结2、引入课题3、自由朗读，整体感体课文，要求：读准、读通三则寓言故事4、汇报读书后的感受，随机归纳梳理预计学生会汇报(1)故事内容简说(2)对角色的评价(3)对寓意的个性理解过渡语：读了这测寓言，大家已经基本了解了故事内容，但这还不够，学寓言，不仅要读懂内容，还要理解寓意(二)找准寓意，初步理解1、快速默读寓言故事，把寓言中表明寓意的相关语句划出来2、交流汇总投影出示三句寓意：都在文末，点睛之笔(精练、概括)3、尝试用自己的话说说寓意、提提问题(提醒：抓关键词)过渡：这些语句都表达了几则寓言的寓意，请同学们把这几句话放回文中，用心默读思考：寓意是怎么从故事中得出来的
②致：使③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼④前树又鸣：指前树上的小狼又叫对比练习：1、下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是( B )A：两狼之并驱如故 B:目似暝，意暇甚故令嗥 意甚仓皇C：狼不敢前 D：相去数十步跑号如前状 一狼径去2、说说自己读完《狼》与《牧竖》的感受(四)总结升华说说自己这节课有什么收获(知识梳理、规律总结)多媒体呈现课文寓意主旨：狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利这正是蒲松龄的两则狼的故事所告诉我们的八、教学反思诵读是学习文言文的重要手段，也是培养语感、帮助理解的主要方法，因此本节课指导学生通过自读、齐读、默读、范读等形式读准字音、读出节奏、读懂内容、读出情感
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