教学设想《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导，整个过程为张扬学生个性，激发学生灵性服务教学过程(一)揭示课题1谈话引入，演示动画《雨》2请学生看动画简单地说一说雨3板书课题《雨点儿》(通过观看动画说话，激发学生的学习兴趣，了解学生对雨的认识水平，并让学生在交流中获得更多的关于雨的信息
一句话，学校虽小，可是我们的 理想却远大的很呢朗读全文，假如你就 是这个山区小学的一 名小学生，你将会怎 样向别人介绍你们的 小学校呢扩展学习：你们的学校什么样可以仿照诗歌的 样子，也向大家介绍介绍二年级语文下册教案篇4《远行靠什么》一、教学目的：1正确、流利、有感情地朗读课文2初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神二、教学重难点：1正确、流利、有感情地朗读课文2激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神三、教学用具：CAI课件、小黑板四、教学过程：(一)导入同学们，如果你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢为什么(生自由回答)从古至今，人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进，我们就一起走进这段历史吧
虽然大家都知道吸烟是危害健康的，但依然有很多人在吸烟，尤其是冬天，天气比较干燥，特别容易在吸烟后有鼻子干燥的情况发生这个时候就建议多了解一些，缓解鼻子干燥的方法，我们现在就去具体的了解一下吸烟后发生的鼻子干燥，是吸烟所造成的一种危害，因为吸烟会对局部粘膜造成影响，所以鼻粘膜就容易出现干燥的问题在这种情况下，要每天坚持清洗鼻腔内的结痂物质，在软化后取出，每天做鼻部按摩或者按摩鼻穴，用拇指沿鼻梁上下按摩后，可以缓解干燥的情况，还要注意补充维生素abc，有助于维护鼻黏膜的健康，要戒除烟酒，少吃辛辣刺激性的食物，多吃水果和蔬菜，不要经常用手去挖鼻，以免加重鼻粘膜损伤，外出时最好可以带一些滋润鼻腔粘膜的药膏
分组讨论，汇报师生共同方法：量角器中心点与角的顶点重合-----点对点（板书）零度刻度线与角的边BC重合---线对边（板书）所要量的角的另一条直角边对着90，所以是90°复述量法（2）试一试出示40°和140°角师：当看另一边时有二个数,应该读哪一个数呢:角的一边对着里面的零度刻度线,就应当数内刻度线了当角的一边对着外面的零度刻度线,就应当数外刻度线了---0在内数内，0在外数外（板书）学生齐读三、巩固练习教材41页“试一试”四、师生共同回顾本小节所学内容五、作业教材46页练习二第4题2024年四年级数学上册教案范本篇11教学目标：1、知识目标：引导学生初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简小数和改写小数
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