6、演一演请同学上来扮演诗人和童子，补充对话，进一步地理解古诗的情景7、学生带着自己的理解读古诗，读出自己的特色和情感尝试着背诵古诗二、和大人一起读1、借助拼音，把绕口令读准确、读流利2、教师解读绕口令，加强学生对文本的理解3、绕口令挑战赛：设计比赛环节哪位同学能大胆地挑战一下，能一字不错、流利地读完这段绕口令就算挑战成功，给小组加分，最后评出得分最高的小组，给予奖励4、全班一起，边拍手边诵读绕口令，先慢读后快读三、课堂小结1、全班尝试齐背古诗2、回家跟爸爸妈妈一起读读绕口令吧［教学板书］语文园地四主书门我《寻隐者不遇》《妞妞赶牛》［教学反思］在本课的教学中，我着重引导学生学会自主识字，正确书写汉字，正确朗读古诗并理解文本的内容
让我们再去感受一下那电闪雷鸣的时刻吧(播放雷雨前闪电雷声的动画)[由于多媒体课件已将雷雨前闪电、雷声不断变亮、变响的过程生动地展现在学生眼前，所以，学生能很快理解“越来越”的意思是一次比一次强]齐读(读出气势)3说话训练雷雨前的天气又闷又热，黑沉沉的乌云像巨石一样压下来，压得人透不过气来，狂风席卷大地，闪电雷声也不甘示弱，一次比一次亮，一次比一次响，多可怕的气氛呀快要下雨了，其他的小动物们都在干什么出示句式：快要下雨了，——(小鱼浮出水面吐泡泡，小燕子飞得很低很低，蚂蚁忙着搬家……)[这里不但是训练学生的语言表达，还是一个知识点的拓展激发学生对原有生活经验的回忆，学生的回答往往会有让你有惊喜，课外积累多的学生说出了小鱼浮出水面吐泡泡，小燕子飞得很低很低，蚂蚁忙着搬家等现象，教师对学生的回答要及时评价，肯定其合理性，可以让其他学生明白更多的自然现象，懂得平时要去观察，去发现
因为在慢跑训练的进行过程中，不仅可以有效燃脂瘦身，而且能通过大量排汗促进人体祛湿，这对于科学减重和加强保养都是非常有好处的5、促进消化适当进行慢跑锻炼可以非常有效地提高肠胃蠕动力，这对于加快食物消化、预防肠胃疾病一直是十分有利的只不过对于此类知识，很多人都了解不足，因而经常会忽略慢跑健身的重要性，这种错误做法一定要及时纠正事实上，对于经常饮食不规律或暴饮暴食的朋友而言，积极养成良好的慢跑习惯，对于预防便秘、远离消化不良都是非常有帮助的以上是坚持慢跑所能获得的好处介绍，主要包括增强心肺功能、预防血管堵塞、放松心情、减肥瘦身以及促进消化因此，为了身体健康着想，建议大家在条件允许的情况下都应积极养成良好的慢跑习惯，如不防在夜晚下班之后及时抽出20~50分钟进行适量的慢跑锻炼
3、教师指着图片上的房子问学生：“What’s it like”，让学生用there is/are句子来描述在描述时，可以以竞赛的形式进行，以组的形式，或是以男女学生的形式在描述时，教师特别要注意学生there is 和there are 是否用对4、教师放Read and write部分的录音，学生看课本听录音5、学生就不懂的地方提问，教师解答6、教师指导学生完成“Finish the sentences”7、教师指导学生书写四会句子8、Pronunciation教师向学生展示该部分的图片或挂图，带领学生读三个字母组合下面的例词读的时候有意强调几个字母组合的读音，引导学生总结其发音规律然后教师放该部分的录音，让学生跟读单词
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