近几年，几乎隔三差五就有这样传闻----早在美国已经淘汰了心脏支架，中国却滥用成灾实际上，关于心脏支架这个问题，一直都有争议作为当代心脏学中最具有代表性、最常被讨论的器械，无论是赞美现代医学的先进，还是诟病医学耗材的昂贵，小小“支架”都是典型的代表心脏支架，根本不可能会被淘汰要知道，心脏支架就是改善冠心病症状、治疗心梗的常用急救治疗方法，也是20世纪以来问世的，最为有效、诊断冠脉狭窄的医疗技术其原理就是通过支架的放置，让原本已经狭窄、堵塞的血管再次扩张，缓解心肌缺血症状关于心脏支架这种冠心病、心梗抢救手段已经被美国淘汰的言论，主要来源于美国医生的争论，争论点为支架到底适合哪一类的冠心病患者对于没有明显症状的慢性冠心病患者，并不建议进行心脏支架手术，后来这个言论被不断地传播变质，就像是中国所说的“三人成虎”一般
3、画线段教师示范，学生模仿师：谁来介绍一下线段有哪些特点生1：线段是直的生2：线段还有两个端点生3：画线段时还要装上两个特殊标志4、折线段(1)师：现在老师把这张长方形纸对折，然后展开，你发现了什么生：我看到中间有条线段师：对了，中间的这条折痕我们就可以看作线段(2)初步感知线段师：我们已经了解了把线拉直，两手之间的一段可以看成线段，现在谁愿意上台来指一指哪儿可以看成线段提问：线段是怎么样的小结并板书：线段是直直的竖着拉，斜着拉，这样能把两手之间的一段看成线段吗小结：不管怎么拉它们都是直的，可以看成线段(3)感受线段的“两个端点”课件出示图片：两手捏住毛线的两端，叫做线段的“端点”提问：线段有几个端点
）3我们请一位小老师来指导我们朗读4、你认真阅读了文章，但你是否懂得文章中的所有词汇呢（1）你知道暮色是指什么时间吗（2）谁能找到课文中带有暮色一词的句子并朗读给大家听（暮色指傍晚六点左右的时间）（3）正是通过阅读句子，我们才能弄清单词的含义（4）请问谁知道怒放的意思（通过呈现花儿怒放图案，我们知道怒放是指花儿完全绽放）你认为哪些花朵符合怒放的标准5、请同学们一同阅读这些单词三、再读探究1、你们对这些词汇读得很棒现在，请你们读整篇文章，这篇文章一共分为几个自然段2、老师请三名同学轮流读文章，其他学生认真聆听谁能评价他们的朗读是否准确3、请你们找出特别难读的句子我们一起朗读这些句子（呈现难读句：“比如，昙花的花瓣……”）（1）这个句子有几个特别难读的单词
二、小学英语教学的任务：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础三、课程标准对本学段的要求(一级目标)(一)总体目标对英语有好奇心，喜欢听他人说英语能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)能做简单的角色扮演能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣
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