你想过为什么吗2、怎样才能做到不丢文具呢3、鼓励学生互动，结合课文和生活实际谈自己的想法七、选择性阅读，激发学生阅读兴趣八、总结学习收获，布置作业第二课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文2、了解课文内容，培养学生养成爱护文具的好习惯教学重难点1、会写生字2、感悟课文内容，养成好的习惯教学过程一、观察图画，训练想像，培养习惯1、出示插图，假如你就是其中的一个文具，你会想些什么说什么2、先自己想，再做交流，鼓励学生与众不同的想法，引导学生自主表达二、联系实际，学习表达，自我教育1、看看自己的小书包，说说有哪些小伙伴2、试着用书上的语言说说，你是怎样疼爱它们的3、再用自己的语言练一练4、推选说得的学生作总结
捧出曾紧握在手心的温暖，献给爱你的人，献给身边的人，献给陌生的人，献给教育了我们的校园，献给培养了我们的国家沿着雷锋的足迹，继承雷锋未竟的事业，让雷锋的精神永驻人间就让我们怀着真诚，怀着敬仰，做一些我们能做的事情：拾起地上散落的书本，提起墙角的扫帚打扫，这是我们能为与自己朝夕相处的同学做的；搬运一次教具，冲泡一杯暖茶，这是我们能为传道授业的老师做的；打一盆热水替他们洗洗脚，下一次厨房为他们做做饭，这是我们能为含辛茹苦的父母做的；给迷路的人指出正确的方向，帮忙碌的人分担重活，陪孤苦的人度过半日的时光，这是我们能为与自己不相识的路人做的我们能做的或许很少，但我们却总是期望能续写雷锋不朽的日记；我们或许没有做出英雄壮举的机会，但我们能够与雷锋心手相连，续写他未完的感动
1983年5月，中央批准社院选址新建，我与筹备组同事们四处奔波选址，在北京看了十余处地块，在北京市规划局与海淀区的大力支持下，最终选定中央民族学院西侧、毗邻紫竹院的一处地方作为新校址至此，学院的新址终于定下来了(四)隆重的开学典礼 经过几个月的紧张工作，中央社院复校后的开学典礼就要举行了1983年9月举行的全国政协常委会会议，正式任命孙晓村为中央社院院长，聂真、程浩为副院长，我是秘书长这是复校后的第一期统战干部培训班，是中央社院停止办学18年后的第一次办班，标志着社院正式恢复，在国内外都有重要意义和影响中共中央对此高度重视，全国政协、中央统战部、各民主党派和无党派民主人士也都深表关注因此，以全国政协为主，决定举行隆重的开学典礼
(多媒体出示：苹果和气球;书和骰子)请同学们观察物体，告诉同桌的好朋友，谁重谁轻师：你们为什么能一下子判断出来呢小结：这是因为在平时生活中我们都拿过它们，所以可以直接凭生活经验用眼睛观察来进行判断(二)猜一猜老师这里有两个一样大小的盒子，里面放了不同的东西，你们能猜出哪个盒子重，哪个盒子轻吗(学生猜测)师：每个小朋友都有不同的猜测，你有什么好办法来比较出两个物体的轻重呢(生：用手掂一掂、拎一拎、天平称、跷跷板等)师：小朋友想出了这么多好办法，那今天我们就一起用自己的方法来比较物体的轻与重吧(出示课题：轻与重)二、探究新知(一)掂一掂师：刚才小朋友都想到了许多好方法，可是当我们身边没有天平和跷跷板这些工具时该怎么办
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