培养学生对重点词汇和句子的认读能力2培养学生的听说能力3激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验【教具准备】1教材相配套的教学挂图，录音2玩具娃娃、小熊，气球的实物或者卡片3准备小奖品【教学过程】Step 1Warming-up1教师热情得和学生打招呼问好，做简单的Free Talk2之后教师和学生做互动TPR“你发指令，我表演”活动教师发指令，学生做动作Touch your head /shoulder/handShow me your book/bag/… Put your book/pen/…in /under/on/…your desk/chair/…(设计说明：通过TPR活动，复习了有关身体部位的词汇和几个方位词的用法，为本单元的教学活动做了很好的铺垫
在教师点拨下，学生自主探索、合作交流来寻求解决问题的方法三、教学过程1、由……引入：把教学内容转化为具有潜在意义的问题，让学生产生强烈的问题意识，使学生的整个学习过程成为“猜想”，继而紧张地沉思，期待寻找理由和证明过程在实际情况下进行学习，可以使学生利用已有知识与经验，同化和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中对于本题：……2、由实例得出本课新的知识点是：……3、讲解例题我们在讲解例题时，不仅在于怎样解，更在于为什么这样解，而及时对解题方法和规律进行概括，有利于发展学生的思维能力在题中：4、能力训练课后练习……使学生能巩固羡慕自觉运用所学知识与解题思想方法
如果在没有任何原因的情况下，突然出现此类状况，而且持续时间达到了一分钟以上，就必须重视起来，这很可能是心梗的前兆以上这4种情况一定要懂得分辨，这很可能是心梗的前兆，千万要警惕起来想要预防心梗，还应注意以下几点：第一、调整饮食想要预防心梗，不但要保证饮食可以补充身体所需的营养，同时也要限制脂肪的摄入量，最好吃得清淡一些，多吃蔬菜水果，补充更多的维生素和膳食纤维三餐要做到有规律，这样才对心脏更有好处第二、适当的运动适当的运动可以促进血液循环，让心脏得到充足的血氧供应，同时还可以增强心肺功能，让心脏等器官更加健康与此同时，还应该注意运动的强度和类型，最好不要太过激烈，否则很可能因过度运动引发其他危险，可以根据自身情况适当的做一些有氧运动，比如说快步走、慢跑、游泳等等
糖尿病近年来发病率节节攀升，也越来越受到人们的重视一旦被糖尿病盯上，需要长期服药治疗，导致生活质量严重下降，而且糖尿病还可引发一系列严重的并发症，如糖尿病肾病、糖尿病足、心脑血管疾病等等，也会危及到患者的健康乃至生命好在糖尿病虽然可怕，却是可防可控的，糖尿病的发生与不良的生活方式密切相关，只要坚持健康的生活方式，就可以很大程度上控制血糖，降低糖尿病的发病风险所以生活中不妨做到以下几点，可远离糖尿病一、饮食做到3多3少1、多吃粗粮现代人饮食越发精细化，主食多以精细米、面为主，这类食物摄入过多，可导致血糖飙升，增加糖尿病的发病风险建议大家平时多吃一些粗粮，如燕麦、玉米、红薯等，可以延缓血糖升高，控制血糖水平
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