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中新网太原6月5日电(记者 杨静)第二届《山西省家政行业发展白皮书(2025)》5日在太原正式发布白皮书显示，2025年，山西全省在册家政市场主体超6000家，全行业从业人员达30万人第二届《山西省家政行业发展白皮书(2025)》发布现场主办方供图 家政服务业事关“一老一小”民生保障和城乡劳动力就业增收，是山西落实家政提质扩容、家政兴农的重点民生产业本届白皮书在首届数据基础上更新完善行业指标，客观呈现过去一年来山西家政转型升级新变化白皮书数据显示，2025年，居家养老护理、母婴照护、收纳保洁、病患陪护成为刚需主力，康复护理、高端育儿等精细化服务同比涨幅显著伴随“三晋云家政”数字化平台落地，山西省家政线上预约、人员建档、服务溯源等常态化落地

Dig slowly, or you‘ll be too tired to finish慢慢挖，不然的话你会很累，干不完活的本句是“祈使句+or+并列分句”的句型，or连接连个分句，前面的分句相当于if引导的否定性从句如：Hurry up, or you’ll be late= If you don’t hurry up, you will be late你快一点，不然就迟到了Take the chance, or you will regret=If you don’t take the chance, you will regret it抓住这个机会，否则你会后悔的Stand still, or I’ll shoot

(2)质疑：有四条边和四个角的图形是否一定是长方形长方形的边、角藏着哪些秘密呢(白板演示：使用白板直线工具画出一个长方形)(3)猜想：引导学生仔细观察教室的黑板、课桌和白板上的长方形猜想：长方形的边、角有什么特征生1：长方形有四条边，上下两条边相等……老师适时向学生介绍像这样相对的两条边称“对边”白板演示：利用交互白板色彩功能将两组对边用不同颜色表示出)生2：四个角也相等，并且是直角根据学生的回答进行小结：对边相等，四个角都是直角(板书)师：刚刚得到的结论只是我们从直观上的感觉，那么小朋友猜测的长方形边和角的特征对不对呢还需要我们去验证下面请自己操作来验证，尽量想简单的方法(生拿出长方形纸片、直尺、三角板、钉子板、皮筋等材料)学生自行操作验证后上展示台集体交流验证方法

学生自己完成，个别学生给于适当辅导学生互评，自评2024年小学三年级上册数学教案（精选篇7）教学目标：1、能结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，每份都可以用几分之一表示，知道分数各部分的名称，能读、写分数2、学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小3、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步激发对数学的好奇心和兴趣教学过程：一、创设情境、提出问题：出示秋游图，把每种食品都平均分成2份，每人分到多少用拍手表示二、认识几分之一、操作深化1、直观操作、初步感知老师演示把一个蛋糕平均分成两份，问：半个可以用什么数表示揭题：认识分数（板书：认识分数）小结：把一个蛋糕平均分2份，每份是它的二分之一