老师们、同学们，“安全无小事，不注意就出大事”希望大家把“安全”两字牢记心中，做到平平安安上学，开开心心回家关于秋季新学期开学国旗下演讲稿篇8同学们：对于每个人来说，生命都只有一次注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果今年的暑假的x月x日，我们学校203班的鲁周旭，年纪不大，竟然擅自下河，扑通一下就被卷入了滔滔洪流之中，家长3天后都才找到他的遗体，给家庭带来了难以愈合的伤痛8月3日下午，305班的贾阳路，和爸爸一起去东门河洗澡，在父亲临时离开的几分钟时间里，不小心滑入深潭，溺水死亡这两桩血淋淋的事故告诉我们，小学生千万不要擅自下河洗澡
三、教学目标(一)知识目标：学生初步了解和掌握30米快速跑时，身体前倾、后蹬有力和摆臂时前摆放松，后摆有力的正确跑姿(二)能力目标：在激励、探究、启发、合作下创新练习，积极自我展示(三)情感目标：通过练习、游戏，培养学生良好的生活习惯和尊重他人的合作精神，增强竞争意识四、教学重、难点(一)重点：快速跑时两臂的快速协调摆动(二)难点：克服学生对快速跑练习的腻烦心理五、教学方法(一)教法：情景法、讲解法、示范演示法、分组练习法、游戏竞赛法(二)学法：教师引导学生做到认真听、仔细看、认真练习，使学生真正成为了体育学习的主人;同时让学生在运动中体会学习方法和积极参与运动的乐趣六、教学过程(一)激发学生兴趣，演绎超人风采1
】练习1、写出和“慢慢”意思相近的词语2、课文中有三个带问号的句子，看谁能最快找出来比较一下这三个句子有什么不同，再照样子各写一句话3、把本课中优美的词语积累下来第二课时复习1、用多种方式检查生字2、读读写小林发明充气雨衣灵感的句子复述1、学生按照小林“看、想、做”的发明顺序，用自己的话说说发明的过程2、采取多种形式复述：练习、指名复述、分组竞赛【在默读的基础上，让低年级学生用自己的语言简要复述课文的大致意思，有利于提高默读的速度，培植语感，积累语言】拓展1、你从“充气雨衣”的发明得到了什么启示2、你喜欢小林吗为什么【通过小林的发明“充气雨衣”，引导学生深入思考，并留心观察生活，培养勇于实践的好品质
2、运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思考过程五、说教学过程下面我具体来说说教学过程本课时教学安排了三个环节第一个环节;通过拍手游戏，帮助学生温习乘法中“几个几”相关的知识，从而激发学生的学习兴趣为后面的探究活动做好铺垫第二个环节是民主导学、自主探究通过媒体展示情境图，首先让学生自主发现数学信息，引导学生探究这些信息之间存在什么样的关系从而引出倍的概念，如胡萝卜有2根，水萝卜有3个2根，我们说水萝卜的根数是胡萝卜根数的3倍通过圈一圈、画一画结合课本上的图片进一步深化对倍的理解同时通过引导使学生发现“1倍”的关系，即小白兔的只数与小灰兔的只数相同，所以说小白兔的只数是小灰兔只数的1倍
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