3Practice/Consolidation(操练/巩固)(1)Let’Sfind out①Let’Sfind outT：Good jobMy childrenThank you for show—ing me your teachersAnd now I know more aboutthemLet’S find out who he is利用课件或图片呈现Let’S find out图片及文字内容引导学生通过朗读并找关键词理解段落意思完成任务，同时也渗透了初步阅读的方法②Let’SguessT：Wh0 Can talk about one of your teachers andlet USguess“Whois he
3All the buildings are supposed to provide special facilities for people in wheelchairsbe supposed to doegYou’re supposed to pay the bill by Fridayprovide sthfor sbCan you provide some drinks for us4Do you give up your seat to an older person on a bus or a subwaygive up sthegShe didn’t give up her job when she got married
顺产还是剖腹产我想对于对于一个产妇来说，这是值得关心的问题而对于一名妇产科医生而言，这个问题又会贯穿着自己整个职业生涯究竟要说哪一个好，仅仅想用三言两语，恐怕是远远不够北大医院妇产科医生遭殴打，警方已经介入调查最近，北京大学第一医院对上个月（9月）22日发生暴力伤医事件进行抢了谴责，并表示警方已经介入调查，被打医生也正在住院接受治疗此前，北大第一医院妇产科赫英东等3名医生遭受患者家属武断殴打，据媒体报道称，患者因没有剖过程的指征却要求进行手术被医生所拒绝，因此才发生此次医闹事件虽说此次事件来龙去脉，我们还在关注但屡次发生的医生被打事件，不得不戳痛了社会那条敏感的神经，医生在没有过错的情况下无辜被殴打骨折，这既是愤怒又是心寒
教学准备：图片、投影片教学课时：3课时第一课时：课时目标：1、学会14个生字，理解“操场、一拐一拐、连蹦带跳”的意思2、通读课文，初知课文内容教学过程：一、揭示课题，齐读课题1、教师范读课文，学生边听边思考：这篇课文写了谁学跳绳他是怎么学跳绳的2、学生汇报后，教师简述赖宁事迹二、学习生字新词的读音1、出示带有生字的新词，请学生各自拼读生字的读音2、交流自学情况3、开小火车认读生字、词语随机理解“操场、一拐一拐、连蹦带跳”的意思(1)用句式理解“操场”：什么时候，我们在操场上干什么(从操场的作用理解操场的意思)(2)请学生用动作“一拐一拐、连蹦带跳”的意思4、练习巩固：课后练习2、3(校对)三、朗读课文
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。