
学生:统计表、条形统计图教师投影出示:提问:从这统计表中你能获得哪些信息(教师引导学生探讨)二、探究新知,强化技能1、教师出示完整的单式折线统计图教师:除了用条形统计图画以外,我们还可以这样画,看看和刚才的统计图有什么不同你能给这种统计图起个名字吗让学生发挥想象自由阐述,教师小结:这就是我们今天要学习的折线统计图(教师板书课题)2、观察这幅折线统计图有哪些要素学生观察后回答:标题、横轴、纵轴、线段、单位长度等3、掌握折线统计图提问:你能从这张折线统计图中得到哪些数学信息教师让学生同坐之间交流,然后集体汇报4、比较条形统计图和折线统计图的异同提问:今天学习的折线统计图与以前的条形统计图有什么异同

此外,“志当存高远”的也可以激励社会各界人士为实现繁荣富强、民族复兴而不断努力奋斗只有每一个人都抱着“志当存高远”的信念去奋斗,才能够共同创造出更加美好的未来如何培养学生的“志当存高远”探讨教育实践中的策略和方法 1引言 “志当存高远”是一种高尚的品质,它强调个人应该有远大的理想和目标,并为之不懈努力这种品质在现代社会尤为重要,因为它可以帮助个人实现自我价值,同时也可以促进社会进步因此,在教育实践中,培养学生的“志当存高远”是非常必要的2培养学生“志当存高远”的策略和方法 2

数据显示:比起尚未接种HPV疫苗的参考队伍对比:在12-13岁时接种疫苗的宫颈癌发病率降低了87%,宫颈癌前病变发病率降低了97%;在14-16岁时接种疫苗的宫颈癌发病率降低了62%,宫颈癌前病变发病率降低了75%;在16-18岁时接种疫苗的宫颈癌发病率降低了34%,宫颈癌前病变发病率降低了39%自从英国开展HPV疫苗免费接种活动后,年轻女性患上宫颈癌、宫颈癌前病变发病率也大大下降,尤其是12-13岁的接种疫苗的女性不过数据也同时反映了一点----即便疫苗接种免费,但接种率依然未能达到世卫组织设定的---15岁女孩接种率90%的目标所以,这也说明,即便实施了HPV疫苗接种,但要想彻底消灭宫颈癌,依然任重而道远

2)让学生看书上的图,才图中人物,想他们在说什么3)教师讲解题目要求并指导做的方法建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别,以便今后遇到相同问题时学生能独立完成4)让学生听录音做练习5)再次播放录音,在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案,最后通过给小花涂色进行自我评价5.扩展性活动(Add-activities)(1)将制作面具的材料发给学生教学生如何给面具涂色,将面具剪下并粘在小木棍上(2)学生带上面具,互相打招呼并介绍自己,复习本课所学知识(3)提示学生,注意保留面具,以后教学活动中会用到这些面具板书设计Unit1Hello[将"清晨,两个小朋友在校门口相遇"的图贴在黑板上,图旁写上Hello/Hi][将自我介绍的图片贴在黑板上,并写Hello,I'm…][将放学时,师生互道再见的情景图贴于黑板,并写Goodbye
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。