四、自救那么，发生火灾时，我们该怎么办呢(学生讨论)发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生1井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息2弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门3冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行4楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下5身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火五、知识竞赛1、发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴(用湿毛巾、捂住嘴)2、扑救时，是先救人还是救物(先救人)3、起火时，是先断电还是先救火(先断电)4、你能说出几种逃生方法吗(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)5、你们知道吗我们有哪些自救方法吗
[课件]齐读学生板书中的词语师：这就是谭老师言传身教的人生价值：人生的价值是什么是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……[课件]六年级上册语文名师推荐教案【篇2】《祖父和我》教学目标：了解朗读中的几种基本语调，能准确、清楚、有感情的朗读课文;并通过朗读引导学生感受浓浓的祖孙情和作者向往自由的情感[设计说明]：朗读是语文学习的重要方法，要善于运用朗读促说话、朗读促写作、朗读促理解及朗读促感悟重点难点：1引导学生在反复朗读的过程中体会作者的情感是本课重点2作者把“我”对祖父的深情与祖父对“我”的爱融入大花园的生活再现中，“我”对事物的热爱、自由自在的成长与祖父的爱密不可分，这是学生学习的难点
#26岁男白领查出胃癌中晚期#最近，一则关于“26岁男白领查出胃癌中晚期”的新闻吸引了不少人的关注这位26岁的小伙子在去年年底确诊了胃癌，年纪轻轻为何会有胃癌呢事实上，这主要是跟他的工作、生活习惯有着相关联系由于这位小伙子工作需要经常出差和应酬，导致一日三餐饮食不规律，即便吃饭也很少吃蔬菜，另外平时的作息时间也不规律，经常工作到深夜甚至凌晨2-4点，直到近日自己胃部有巨大溃疡，被确诊为胃癌中晚期新闻其实并没有太特别，但小伙子通过此次生病，呼吁广大网友要引以为戒，健康比什么都要重要事实上，胃癌还真不罕见在肿瘤领域，我国在很多方面都是全球第一，甚至包括胃癌据2015年数据显示：全国一共有679万新增胃癌，因胃癌死亡人数达到49
过程与方法目标： 通过探讨交流、表演等环节检查学生的自学所得情感态度价值观目标： 学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活细节表现人物性格或生活哲理教学重点 归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别”，交流自己从课文中得到的启示，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神教学难点 学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活细节表现人物性格或生活哲理设计理念： 教学设计以促进学生的自学学习、自主发展为宗旨，打破以教师为中心的传统做法，遵循学生的学路，让学生自主发现、探究、感悟，彻底摒弃教师牵着学生走的教学方式：把问的权力交给学生;把读的时间还给学生;把讲的机会让给学生;把写的安排挤进课堂;把创新意识教给学生
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