”2、教师再次背诵，叫孩子闭上眼睛想象鹅的样子，孩子脑海中形成鹅的画面二、初读课文，学习生字1、学生自由读课文一次，然后教师利用生字卡，指导大家认读8生字，并在课文里找出相关的词语2、同桌之间，互相检查生字的学习情况（用听写、互相读的方式等）注意多音字和易读错的字3、学生自由朗读，要求学生读准确、读流利三、再读课文，质疑问难1、学生分段读课文，并提出问题2、教师将问题进行梳理，选取有研究价值的问题，比如：第2段“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中作用课文中的白鹅有哪些特点，作者怎样具体描写这些特点的3、自由朗读课文，然后讨论一下这些问题（课文第2段有承上启下的作用；课文主要从叫声、步态、吃相等3个方面来描写鹅“高傲”这个特点
RevisionAsk and answer in pairs like thisWhat do you do on weekends/、、、/I often e_ercise How often do you e_erciseI e_ercise five times a week人教版八上英语教案 精选篇4Teaching procedures(教学步骤):Step 1 Leading in(导入话题，激活背景知识)1Greetings and free talk2Check the HomeworkStep 2 Pre-task(任务前活动)SB Page 13 , 1a1Read the instructions to the students
新华社北京5月2日电 热点问答：美国为何陷入“债务上限”死循环 新华社记者沈敏 美国财政部长耶伦5月1日向美国国会发出警告：按照当前美国政府举债的速度，美国可能最早在6月1日触及现行法定债务上限，如果国会不抓紧通过立法提高债务上限，美国届时将再次陷入债务违约困境身为全球头号经济体且把持美元发行权，美国这次能否尽快脱困美国缘何屡屡陷入可能“倒债”的窘境美国为何无法彻底摆脱“债务上限”“债务上限”危机又为何堪称威胁世界经济稳定的一大祸源这次能否尽快脱困 耶伦致函国会两院党团领袖，敦促他们“尽快采取行动保护美国信誉”后，美国总统拜登随即邀约四位党团领袖9日到白宫议事，包括正在国外访问的众议院议长、共和党人麦卡锡
师：老师是用什么方法烙的（也是用快速烙饼法）师：使用这种方法时，你发现了什么（1、使用快速烙饼法，锅里面必须同时放2张饼2、用的时间短）让学生用烙3张饼的快速烙饼法再烙一次，边烙边说给你的同桌听（烙3张饼的最佳方法是解决烙饼问题的关键我让学生演示烙饼过程，学生通过动手操作，探索尝试，再进行比较，既可以有效地帮助学生理清思路，为后面的学习打下基础，又培养了学生的创新能力）3、拓展延伸：师：（出示表格，边说边点击表格）刚才烙2张饼时可以2张2张烙，所需时间是6分钟，烙3张饼时可以用烙3张饼的最佳方法，所需时间是9分钟想一想，如果烙4张饼，怎样烙时间最短学生发言班内交流，并比较哪个小组的方法最好教师小结后提问：“如果要是烙5张饼，怎样才能让大家尽快地吃上饼
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