读四声要进行大面积训练，力求读准、读好，为拼读音节做好铺垫三 朗读课文，巩固识字 1 组织轻声读课文：读准字音，把课文读正确2 师引读课文3 组织各小组用喜欢的方式准备朗读课文4 朗读交流5 做游戏背课文：滚雪球 说明： 这一环节旨在反复读文的过程中，复现生字，巩固识记因此重点要落实读正确，读通顺教学中，注意让学生有充分的时间读书，读的形式要多样如，轻声自由读;师生合作读;用自己的喜欢的方式读(接龙读、表演读……)读的要求逐步提高，从读准字音，把课文读正确，到读得通顺，最后能读流利背诵作为本课的学习目标，教学时教师要注意背诵是在熟读的基础上进行的，课堂组织时，教师可组织一些游戏如，滚雪球，引导学生在游戏中背课文，这样效果会更好
而在脂质代谢受到阻碍的时候，机体的糖耐量也会出现异常，进而使心脏承受较大的压力所以如果不能管住自己的嘴的话，就会导致心脏长期处于较大负荷状态而对于一台不断运转的机器来说，如果不间断地进行高负荷运动的话，势必会引发宕机危机2、频频熬夜有些人仗着自己的身体素质比较好，总是呆在工作岗位上连轴转这样虽然能够短时期内获得较高的收益，但是却会给自己的身体健康买下雷据相关研究表明，经常熬夜的人患冠心病的概率会提升24%，而患心脏病的概率会提升23%加班猝死的案例在社会的各个角落发生着，这些都足以提醒我们一定要合理地安排自己的作息，千万不要仗着自己年轻就不爱惜身体3、久坐看电视对于身体健康的人来说，长时间看电视的话也会引发一系列不良后果
b我们用什么样的方法才不容易出错c你觉得谁的办法(做标记、标数字)3、再次尝试:用一边数一边做记号或标数字的方法,准确得出花园的大小4、总结:原来他们的花园虽然形状不一样,可是他们的大小都一样四、比较大小小兔和小公鸡看到小动物们都设计了一样大小的花园,又给自己的花园做了修改,还铺上了漂亮的颜色,你们想不想看看(教师出示两个相同个数三角形、不同个数正方形的花园)可是他们却吵了起来,小兔说:“我的花园大”小公鸡说:“我的花园才大呢”小朋友我们来给他们帮帮忙,到底他们俩的花园谁的更大一些呢1、说说两个花园与刚才相比,有什么不一样的地方(多了三角形)2、那我们用什么方法呢分别数出正方形的个数和三角形的个数填在相应的( )里3、幼儿猜测谁的面积大4、教师验证结果
扩充的另一个原因是因为使她它更具代表更有应用价值(3)关于是否是的判断(板书)刚才分别认识了中底数，指数的要求，下面我们从整体的角度来认识一下，根据定义我们知道什么样的函数是，请看下面函数是否是(1) ， (2) ， (3)(4) ， (5)学生回答并说明理由，教师根据情况作点评，指出只有(1)和(3)是，其中(3) 可以写成 ，也是指数图象最后提醒学生的定义是形式定义，就必须在形式上一摸一样才行，然后把问题引向深入，有了定义域和初步研究的函数的性质，此时研究的关键在于画出它的图象，再细致归纳性质3归纳性质作图的用什么方法用列表描点发现，教师准备明确性质，再由学生回答函数1定义域 ：2值域：3
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